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Vous souhaitez réaliser un journal télévisé avec vos élèves ? En participant à cet atelier, initiez-vous à la construction d'un conducteur qui vous permettra de tourner votre journal en direct et découvrez des outils simples de captation et de montage audio et vidéo tout en les expérimentant.
Le feedback, ou rétroaction, est considéré comme l’un des plus puissants facteurs influant sur la réussite , la reconnaissance et la collaboration au sein des organisations, des équipes ou groupes de travail. Cet atelier donne des clés pour réaliser des feedbacks constructifs.
Dossier présentant deux notions étroitement liées : l'identité et l'altérité. Elles permettent d'aborder le sujet de la diversité en classe et de favoriser le développement chez les élèves d'une compréhension plus approfondie de leur propre identité et de celle des autres.
Dossier présentant les notions de "Communauté" et de "communautarisme", pour éviter aux élèves toute confusion entre les deux termes.
Dossier sur le concept d’intégration dans les sciences sociales. Il présente le concept d'intégration social à partir des travaux d'études et de recherches d'Émile Durkheim (1858-1917) ainsi que les enquêtes et des politiques publiques liés à l'intégration, d'assimilation et d'insertion.
Ce dossier pédagogique est édité par Réseau Canopé dans le cadre de l’opération « Aux films, citoyens ! » conduite en partenariat avec le Centre national du cinéma et de l’image animée, le ministère de l’Éducation nationale et le ministère de la Culture.
Qu'est-ce qu' un webdocumentaire ? Quels en sont les intérêts pédagogiques ? Comment l'intégrer dans sa pratique ? Découvrez des éléments de réponses dans ce parcours illustrés d'exemples.
Ce dossier réunit des interviews et des rapports sur l'acquisition et la transmission de la culture de l'égalité pour une plus grande égalité d'accès aux filières de formation.
Interview de Xavier Crettiez, professeur de science politique qui répond à la question suivante : En quoi la dimension géopolitique apporte des éléments de compréhension de la radicalisation actuelle ?
Ce dossier a pour objectif d'examiner le rôle de la Science dans la perpétuation du racisme. Il a également pour but de remettre en question la notion de race dans l’espèce humaine au regard des données du séquençage complet des génomes humains à la fin du XXe siècle.