Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Désinformation et ingérences numériques étrangères
Quelles sont les origines, les techniques et la manière dont sont diffusées les désinformations qui menacent nos démocraties ?
Pourquoi utiliser des templates de création de jeu vidéo en classe ?
Cet article de la série « QDLR » présente pourquoi et comment concevoir des templates de jeux adaptés pour faciliter la prise en main des outils de création en classe mais aussi la tenue et le suivi de tels ateliers.
Pratiques numériques des élèves
Quelles sont les pratiques numériques des élèves et comment les accompagner ?
Forum de l’inclusion Hauts-de-France
Ensemble pour l’inclusion : une journée pour découvrir, rencontrer et échanger ! Venez partager des idées, des pratiques et des solutions avec des acteurs engagés pour accompagner les jeunes au quotidien.
Ecole rurale et réussite scolaire
L’objectif de ce dossier est de mieux comprendre en quoi les territoires ruraux ont des spécificités lorsqu’il s’agit de questions éducatives.
Bar à IA : assistants pédagogiques et esprit critique
Dans une société où les intelligences artificielles génératives prennent de plus en plus de place, il est essentiel pour les enseignants d'en comprendre puis appréhender les usages, risques et potentialités. Un rendez-vous où vous trouverez plusieurs réponses à vos interrogations sur l'IA !
Visiter un lieu de mémoire enjeux et pratiques pédagogiques
Comment accompagner ses élèves sur un lieu de mémoire ? Quel travail mener avec eux ? Babeth Robert, directrice du Centre de la mémoire d'Oradour-sur-Glane, évoque plusieurs pistes pour leur permettre de s'exprimer et de mieux comprendre ce qu'ils ont vu.
High School de Wiseman au Bac Cinéma
Ce court parcours vient compléter le livret Outil Bac Cinéma High School, destiné à accompagner les enseignants dans l’étude du deuxième film du documentariste Frederick Wiseman.
eTwinning en INSPÉ : engager une démarche de projet
Vous êtes formateurs en INSPÉ et souhaitez engager vos étudiants dans un projet eTwinning ? Cette formation est faite pour vous !
La valeur du témoignage
Entretien avec Babeth Robert. La directrice du Centre de la mémoire d'Oradour-sur-Glane explique dans cette vidéo en quoi le travail avec des témoins de faits historiques peut être utile aux historiens mais elle en rappelle également les limites.