Vous pourrez ainsi :
Pour choisir votre Atelier Canopé, sélectionnez votre académie ou saisissez votre code postal
Pas encore d'Atelier Canopé préféré ?
Choisir mon Atelier Canopé
Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Philippe Le Bian, directeur de l'école primaire Sanquer de Brest (29) utilise la visioconférence pour l'enseignement des langues vivantes. Il nous fait part de cette expérience qu’il mène avec ses élèves de CM1 depuis maintenant plus de dix ans.
Martine Savigny et Michel Fèvre, professeurs des écoles enseignant à l’IME (institut médico-éducatif) Robert-Desnos d’Orly (94) sensibilisent leurs élèves à la question de l’eau, ressource précieuse, en leur proposant d’utiliser l’appareil photo numérique comme source d’images puis de concevoir et réaliser une production multimédia.
Article de Cyril Rebetez qui passe en revue une cinquantaine d’études comparant le blog à d’autres outils de communication écrite, notamment le courrier électronique.
Cette méthode conçue pour les classes d’enseignement bilingue français-allemand de CE2, CM1, CM2 propose d'éveiller l’intérêt des élèves pour l'allemand en offrant un outil permettant de structurer et d’approfondir leurs connaissances en grammaire, phonétique, vocabulaire, orthographe et conjugaison
Nathalie Gaudé est professeure de communication bureautique et personne ressource TICE au CMP (centre médico-pédagogique) de Varennes-Jarcy (91), annexe du lycée de Montgeron. Elle expérimente un dispositif de cours à distance dans le cadre d’une séquence d’apprentissage en communication avec des élèves malades, en classe de seconde BEP Métiers du secrétariat et de la comptabilité.
Professeur d’histoire-géographie au collège Germaine-Tillion de Lardy (91), animateur CLEMI et membre de la mission TICE de l’académie de Versailles, Erick Bureau réalise avec ses élèves de sixième et cinquième des reportages audio dans le cadre de l’accompagnement scolaire.
Un dossier pédagogique sur la pièce de théâtre "Juste la fin du monde", de Jean-Luc Lagarce, mise en scène par Michel Raskine à la Comédie-Française en 2008, à Paris.
Article de Béatrice Coutelet rédigé à partir de de quatre études sur le travail d'écriture collaborative qui soulignent l'importance de la communication, des outils de communication associés et de la construction de schéma structurant la pensée commune.
Article de Mônica Macedo-Rouet rédigé à partir d'études scientifiques sur l'impact du tableau blanc interactif sur l'apprentissage et la motivation des élèves : recommandations pour les enseignants.
Éric Flageul est né en banlieue parisienne. Très jeune, il se passionne pour la planche à voile et les sports nautiques. Malgré un handicap physique qu'on pourrait croire rédhibitoire, il décide de s’installer en Bretagne pour vivre sa passion : il passe le brevet d'État d'éducateur spécialisé voile, puis devient directeur du centre nautique d'Étel. Portrait d'un jeune trentenaire, passionné, déterminé et enthousiaste.