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En France, le don du sang gratuit, anonyme et bénévole, permet de sauver la vie de nombreux patients. Ceux qui souffrent d’affections de la moelle osseuse par exemple ou ceux qui sont victimes d’hémorragies sévères en sont les premiers bénéficiaires. Si aujourd’hui des recherches permettent d’envisager la production future des globules rouges artificiellement, le don du sang demeure-t-il un acte indispensable ? Réponse du professeur Luc Douay.
À l’échelle de la planète, chaque année, 100 millions de poches de sang sont distribuées. Si le chiffre semble considérable, il traduit pourtant une grande disparité entre pays développés et pays en voie de développement, puisque 40 % de ces poches sont distribuées dans les pays du nord. Comment se profile la question de la transfusion sanguine à l’échelle des prochaines décennies ? Luc Douay, professeur en hématologie, nous apporte sa réponse.
Il y a cinquante ans que les chercheurs du monde entier tentent de produire du sang artificiel en laboratoire. Jusqu’ici, les travaux ont tous conduit à une impasse. Aujourd’hui, les travaux portent sur des tentatives de produire artificiellement du sang, davantage que sur la production de sang artificiel. C’est en tout cas la piste choisie par le professeur Luc Douay et son équipe.
Les films proposés, organisés en clés, présentent une approche didactique du Canoë-Kayak qui met en relation les problèmes techniques avec les réactions des élèves. Dans chaque clé sont présentées les maoeuvres que le pratiquant devra posséder, des conduites typiques rencontrées chez des élèves et des situations d’apprentissage. L’ensemble des clés constitue une progression.
Vidéo d'introduction des outils
Comment faire partager à l’ensemble de la communauté éducative l’impératif d’une école qui garantisse l’égalité des filles et des garçons ? La construction de l’égalité entre les filles et les garçons : un enjeu important expliqué par la sociologue Marie Duru-Bellat dans notre vidéo.
Qu’est-ce qu’un stéréotype ? Quelles sont les conséquences de ces stéréotypes ? Comment l’École peut agir pour plus d’égalité entre les filles et les garçons ?
La plateforme Les fondamentaux s’adresse aux élèves, aux enseignants, aux parents, aux animateurs et aux éducateurs. Elle propose des films d’animation pour favoriser, de façon ludique, l’acquisition des notions fondamentales de l’école élémentaire. Pour les élèves du cycle 2, les nombres de 0 à 9 en mathématiques sous forme d'une vidéo de 2 min 29. Vidéo et sous-titres téléchargeables, accompagnés de leur transcription, d'une fiche pédagogique pour les enseignants (authentification obligatoire) et d'une fiche d'accompagnement destinée aux parents.
La plateforme Les fondamentaux s’adresse aux élèves, aux enseignants, aux parents, aux animateurs et aux éducateurs. Elle propose des films d’animation pour favoriser, de façon ludique, l’acquisition des notions fondamentales de l’école élémentaire. Pour les élèves du cycle 2, comparer 2 nombres de 0 à 9 en mathématiques sous forme d'une vidéo de 2 min 25. Vidéo et sous-titres téléchargeables, accompagnés de leur transcription, d'une fiche pédagogique pour les enseignants (authentification obligatoire) et d'une fiche d'accompagnement destinée aux parents.
La plateforme Les fondamentaux s’adresse aux élèves, aux enseignants, aux parents, aux animateurs et aux éducateurs. Elle propose des films d’animation pour favoriser, de façon ludique, l’acquisition des notions fondamentales de l’école élémentaire. Pour les élèves du cycle 2, ranger plusieurs nombres de 0 à 9 en mathématiques sous forme d'une vidéo de 2 min 21. Vidéo et sous-titres téléchargeables, accompagnés de leur transcription, d'une fiche pédagogique pour les enseignants (authentification obligatoire) et d'une fiche d'accompagnement destinée aux parents.