Enseigner l'histoire-géographie au Lycée
Ces 3 ouvrages destinés aux classes de 2nde, 1ère et Terminale ont été conçus pour accompagner les professeurs d’histoire-géographie dans la mise en œuvre des programmes 2019.
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Ces 3 ouvrages destinés aux classes de 2nde, 1ère et Terminale ont été conçus pour accompagner les professeurs d’histoire-géographie dans la mise en œuvre des programmes 2019.
Dossier pédagogique n° 343 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Enfants sauvages », écrite et mise en scène par Cédric Orain.
La plateforme M@gistère propose aux personnels enseignants et d'éducation du premier et second degré une offre nationale de parcours de formation à distance.
Interview de Daniel Leconte, réalisateur du film "C'est dur d'être aimé par des cons", par Serge Barbet, directeur du CLEMI.
Qu’est-ce que la classe inversée ? Quel type d’activités mettre en œuvre ? À quel niveau et quelle discipline peut-elle s’appliquer ? Quelles ressources et quels outils utiliser ? Ce parcours de formation vous propose des apports théoriques sur la classe inversée et des outils de mise en pratique.
Les escape games pédagogiques développent l’intelligence collective, l’esprit logique ou encore la prise de parole. Quels en sont les étapes et les outils de création ? Quels sont les types de jeu d’évasion pédagogique. Ce parcours de formations vous explique tout.
Cette convention se fixe comme objectif prioritaire une approche globale de l'éducation à l'égalité. Elle est porteuse d'une vision partagée : la réussite de tous et toutes - élèves, apprentis ou étudiants - qui est au cœur de la mission du service public.
Dossier pédagogique n° 356 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « L'Image » écrite par Samuel Beckett et mise en scène par Jacques Osinski.
Comment utiliser le jeu « Les trois petits cochons » dans une séquence pédagogique en mathématiques ?
Comment utiliser le jeu « Le petit chaperon rouge » dans une séquence pédagogique en mathématiques ?