Les intelligences artificielles, créativité responsable
Venez découvrir comment les intelligences artificielles génératives peuvent être utilisées au service de la créativité, le tout en gardant à l'esprit son impact sur notre monde.
Vous pourrez ainsi :
Pour choisir votre Atelier Canopé, sélectionnez votre académie ou saisissez votre code postal
Pas encore d'Atelier Canopé préféré ?
Choisir mon Atelier Canopé
Venez découvrir comment les intelligences artificielles génératives peuvent être utilisées au service de la créativité, le tout en gardant à l'esprit son impact sur notre monde.
Plateforme de la Trousse à projets contenant des ressources, actualités et partages d'expériences autour de la parentalité et du numérique dans les Territoires Numériques Éducatifs. Quatre mallettes sont destinés aux parents et aux professionnels de l'Éducation nationale, pour l'école et le collège.
Comment redonner le goût de l'écrit ? Utilisons la BD comme tremplin d'écriture.
Exploitez les vidéos pour revitaliser vos cours et supports de formation numériques. Récupérez-les, découpez-les, changez leur format... tout pour en tirer le meilleur parti.
Envie de capter l'attention de vos élèves ? Participez à cette formation et explorez une sélection d'outils pratiques, éthiques et ludiques de LaDigitale pour dynamiser vos séances en présence ou à distance.
Et si les cartes pouvaient transformer votre manière d'enseigner ? Découvrez comment intégrer les flashcards dans votre pratique pour stimuler l'engagement et faciliter la mémorisation des élèves.
Laissez de côté Moodle, ELEA et M@gistère ! Découvrez comment créer votre premier parcours pédagogique avec des outils indépendants, de qualité et conformes au RGPD.
Venez vivre un Escape Game et en découvrir les principes et caractéristiques. Cette journée de formation sera aussi l’occasion de créer votre propre jeu d’évasion.
Êtes-vous prêt à découvrir des outils pratiques qui vous aideront à améliorer vos compétences pédagogiques et à enrichir l'apprentissage de vos élèves ?
Comment engager les élèves dans une pratique réflexive constructive, au retour de leur période de formation en milieu professionnel ?