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Pièce (dé)montée : Les Etoiles
Dossier pédagogique n° 340 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Les Étoiles », écrite et mise en scène par Simon Falguières.
À la découverte de la Banque de Ressources Numériques Éducatives
Vous avez envie d’en savoir plus sur la BRNE, d'identifier et d'exploiter les ressources numériques institutionnelles pour construire des activités pédagogiques diversifiées ? Ce parcours de formation vous permettra de découvrir les contenus et outils de la BRNE.
Viaéduc
Viaeduc est un réseau social, une plate-forme de fédération et d'animation de communautés professionnelles et un outil de production de contenus, seul ou en équipe.
TVLangues. Allemand Lycée/Post-bac, n° 51, avril-juin 2021
Immergez vos élèves dans la culture allemande et facilitez leur apprentissage de la langue avec 13 reportages d’actualité portant notamment sur l'intégration mutuelle des deux Allemagne 30 ans après la réunification, l’usine Tesla dans le Brandebourg, le Musée des illusions de Stuttgart…
Accentuations et intonations en anglais aux cycles 2 et 3
Un parcours pour se familiariser avec les accentuations des mots des programmes des cycles 2 et 3 et employer la bonne intonation suivant le type d'énoncé. Activités diverses, dispositifs d'écoute et d'enregistrement…
La prévention des risques : comprendre et éduquer
Des témoignages audio d'expériences sur les enjeux de santé, la responsabilité juridique ou l'attention à la vulnérabilité ; des séquences clés en main sur la notion de risques dans les programmes. Découvrez le dossier !
Jeu d’évasion pédagogique au service de l’éducation inclusive
L’objectif de l’article est de montrer l’intérêt d’un jeu d’évasion pédagogique portant sur l’éducation inclusive dans la formation des étudiants se destinant à devenir enseignants.
Créer la présence à distance
Qu'est-ce que la présence à distance et comment la créer ? Retrouvez dans cette vidéo CanoTech de précieux conseils sur le sujet.
La « télécollaboration » au service des apprentissages
L'article revient sur les résultats du projet ÉÉR mettant en avant l’impact positif de la télécollaboration sur les apprentissages. Les résultats permettent par ailleurs de donner des clés pour concevoir un enseignement à distance efficace.
Ouvrir les classes d'Outre-Mer à la collaboration avec eTwinning
Vous souhaitez travailler sur des thématiques ultramarines dans un projet collaboratif à distance ? Lancez-vous dans l’aventure « eTwinning national », vous serez accompagné(e)s par deux correspondants académiques afin de lancer votre projet.