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L’école et la protection de la biodiversité : des actions à interroger

L’école et la protection de la biodiversité : des actions à interroger

Comment savoir si vos projets pédagogiques en faveur de la biodiversité répondent bien aux enjeux pédagogiques et écologiques ? Venez découvrir ou approfondir vos connaissances sur le sujet.

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L'impact carbone de mon établissement, un projet à construire en EDD

L'impact carbone de mon établissement, un projet à construire en EDD

Comment aborder la question du dérèglement climatique en construisant un projet de calcul des émissions carbone de votre établissement ? Comment impulser des actions dans le but de les réduire ?

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Curiosité, apprentissage et numérique. Que dit la recherche ?

Curiosité, apprentissage et numérique. Que dit la recherche ?

Cet article QDLR propose de présenter les obstacles qui peuvent empêcher les élèves d’adopter des apprentissages dirigés par la curiosité ainsi que les interventions pédagogiques qui peuvent y remédier.

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Création d'une fiction sonore avec les élèves

Création d'une fiction sonore avec les élèves

Vous écrivez des fictions mais ne connaissez rien aux micros ou à la webradio ? Vous connaissez tout du montage de podcast mais n'avez aucune connaissance en écriture scénaristique ? Apprenez à créer des fictions sonores : scénario, techniques vocales, enregistrements sonores, montage et diffusion.

  • Formation
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De l'analyse de traces à l'action pédagogique : questionner ses pratiques à travers la classe dehors

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Une alternance de temps d’échanges entre pairs et de temps réflexifs individuels pour faire émerger les leviers et dépasser d’éventuels freins ou inquiétudes liés à la pratique de la classe dehors.

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Réseaux sociaux : Comment les aborder avec les élèves ?

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Quelles sont les pratiques des élèves sur les réseaux sociaux ? Sont-elles toutes à risques ? Comment les aborder en classe ?

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Génocide

Génocide

Des éléments sur la stigmatisation communautaire à la destruction, en passant par les origines du terme, les 3 génocides reconnus par l’Onu pour arriver à la typologie des violences de masse. Des réactions dans 2 vidéos qui évoquent le génocide et pose la question de sa possible prévention.

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  • enseignement moral et civique

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Classe inversée

Classe inversée

Réseau Canopé vous propose une sélection de ressources pour comprendre la classe inversée.

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La réalité virtuelle pour l’enseignement de savoirs abstraits ou nécessitant la pratique du terrain

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Les études présentées ici démontrent que l’utilisation des environnements de réalité virtuelle pour l’apprentissage peut contribuer à améliorer la motivation, l’engagement dans le savoir et la mémorisation des informations par les élèves.

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L’oculométrie : perspectives pour une meilleure conception des interfaces pour l’apprentissage

L’oculométrie : perspectives pour une meilleure conception des interfaces pour l’apprentissage

L’oculométrie est largement utilisée en ergonomie afin de concevoir des outils qui soient faciles à utiliser et à comprendre. C’est une méthode qui est également très utilisée dans la recherche afin d’étudier et de découvrir les processus mentaux sous-jacents lors d’activités cognitives.

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