De l'analyse de traces à l'action pédagogique : questionner ses pratiques à travers la classe dehors

A partir de l’analyse d’extraits vidéo de classes dehors, il s’agira de questionner sa pratique au service des élèves acteurs de leurs apprentissages via les gestes et postures professionnels, la place de la coéducation, l’appropriation des espaces d’apprentissages… Une alternance de temps d’échanges entre pairs et de temps réflexifs individuels pour faire émerger les leviers et dépasser d’éventuels freins ou inquiétudes liés à la pratique de la classe dehors.

Cette formation est proposée dans le cadre des Rencontres Internationales de la Classe Dehors, qui se tiendront du 29 mai au 4 juin. 5 jours pour contribuer à dresser un état des lieux des approches de la classe dehors dans une démarche à la fois scientifique, écologique et citoyenne et apprendre à s’en saisir.

Retrouvez toutes les propositions de Réseau Canopé sur : https://www.reseau-canope.fr/faire-classe-dehors.html