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Développer les écrits intermédiaires chez les élèves
En quoi engager régulièrement les élèves dans des écrits de travail participe-t-il à la maîtrise d’une production d’écrits plus experte tout en favorisant la compréhension de textes ?
Construire une éthique professionnelle
Que dictent la déontologie et l’éthique pour agir en tant que fonctionnaire ? Dans ce parcours, découvrez vos droits et obligations dans la Fonction publique afin de sécuriser votre action au quotidien.
Des parcours magistère pour l'élémentaire
Découvrez des parcours de formation destinés aux enseignants de classes élémentaires.
L’emploi du temps : un outil pour organiser les apprentissages
L’emploi du temps est l’un des outils essentiels pour gérer sa classe et organiser les apprentissages. Mais comment le construire ? Quels critères prendre en compte ? Comment le faire évoluer au cours de l’année et en faire un outil au service de votre pratique professionnelle ?
Oral et oralité tout au long de la scolarité
Ce parcours de formation vise à mettre l’oral et l’oralité au cœur de votre pratique pédagogique en analysant des situations concrètes d’enseignement, en s’appuyant sur des témoignages et sur les récentes avancées de la recherche.
Savoir parler des métiers à l’école primaire
De nombreux jeunes s’interdisent parfois des métiers parce qu’ils en ont des représentations erronées. Dès lors, comment et avec quels outils pouvez-vous les accompagner dès le premier degré dans une découverte du monde professionnel et ainsi lever les stéréotypes de genre et sociaux ?
Être à l’aise dans l’eau
Comment mettre en œuvre une approche de la natation accessible et facile à mettre en place, permettant à tous les élèves d’être à l’aise dans l’eau et au professeur d’être à l’aise dans son enseignement ?
Travailler les décimaux
Sur toute la durée du cycle 3, les élèves vont progressivement passer des nombres entiers aux nombres décimaux. Comment les accompagner au mieux dans cette évolution ?
Faire Classe Dehors dans le secondaire
Venez vous former à faire classe dehors !
Hiérarchisation de l’information : comment la faire comprendre aux élèves ?
Face au flux continu d’informations, difficile pour les élèves de s’y retrouver, de comprendre comment les informations sont sélectionnées puis diffusées. Papier, numérique... chaque type de média répond à ses propres règles.