Comment accompagner les parents à l'appropriation des outils numériques de l'école ?
Comment accompagner les familles dans l’appropriation des outils numériques de l’école ?
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Comment accompagner les familles dans l’appropriation des outils numériques de l’école ?
Fiche outil accompagnant le webinaire sur l'e-parentalité : Accompagner les parents au numérique dans un contexte de crise sanitaire.
Dans les situations où le numérique devient soudainement omniprésent, comment trouver le recul nécessaire pour lui donner sa “juste” place dans la coéducation et faire en sorte qu’il favorise pleinement une relation de qualité avec les familles ?
Comment accompagner les parents à l'appropriation des outils numériques de l'école ?
Les écrans, de toutes sortes, prennent une place croissante dans la vie de nos élèves. Les risques liés à cette confrontation avec les outils numériques sont multiples : addiction, pornographie, désinformation, harcèlement... À contrario, le potentiel éducatif de ces outils est très important.
Regard sociologique sur les familles modestes et leur relation au numérique et à l'école.
Analyse des sentiments négatifs liés au numérique : risques d'harcèlement, désinformation, violence, collecte de données personnelles. Analyse des sentiments positifs liés au numérique qui favorisent l'estime de soi par l'usage des outils numériques.
Dossier pédagogique n° 360 de la collection Pièce (dé)montée sur le spectacle « Le Ciel, la Nuit et la Fête (Le Tartuffe/Dom Juan/Psyché) » d'après les œuvres de Molière.
Dossier pédagogique n° 357 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Maison Mère » écrite et mise en scène par Phia Ménard et Jean-Luc Beaujault.
Qu’est-ce qui coule dans le flow de Gaël Faye ? Est-ce la fougue du hip-hop ou la mélancolie de l’exil ? Est-ce l’allégresse des rythmes africains ou le vague à l’âme de la révolte ? Ce dossier vous propose un voyage au fil des influences musicales du chanteur à travers une sélection de six titres.