Présentation du programme « Renforcer les compétences en lecture » de l’Académie de La Réunion, basé sur le dispositif « Fluence », qui consiste à améliorer la fluidité de la lecture pour les élèves de 6e, et sur l’utilisation de la méthode TACIT (Testing adaptatif de la compréhension implicite des textes).

Des praticiens, chercheurs de leurs pratiques autour des usages numériques, présentent le dispositif Pilar à Toulouse (Projet d’initiative local adossé à la recherche).

À travers les jeux de trois amis qui aiment se raconter des histoires, Michel Ocelot nous présente quatre contes merveilleux, en ombres chinoises qui se détachent sur des décors chatoyants. Ce dossier propose des pistes pédagogiques à exploiter directement en classe.

Dans le cadre d’un projet e-Twinning, les élèves du dispositif Ulis du collège Lakanal d’Aubagne ont réalisé un e-magazine. Ce témoignage a été réalisé dans le cadre des Rencontres de l'Orme 2017.

Dossier pédagogique de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce de théâtre « Truckstop » de Lot Vekemans, mise en scène par Arnaud Meunier. Auteures du dossier : Vanessa Facente et Agnès Garrel. Ce dossier indiquant les dates et lieux de représentation et proposant le téléchargement d'une fiche au format PDF, permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle et offre des pistes d’exploitations pédagogiques en classe.

Dossier pédagogique de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce de théâtre « A vif » de Kery James, mise en scène par Jean-Pierre Baro. Auteure du dossier : Caroline Bouvier. Ce dossier indiquant les dates et lieux de représentation et proposant le téléchargement d'une fiche au format PDF, permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle et offre des pistes d’exploitations pédagogiques en classe.