Dispositif « Renforcer les compétences en lecture »

Le programme « Parler », développé à partir de l’état des connaissances scientifique sur l’apprentissage de la lecture, a pour objectif de favoriser les acquisitions scolaires des enfants issus de familles modestes, dans des classes où l’homogénéité sociale est forte.

• Modifier les pratiques éducatives et pédagogiques pour prévenir le décrochage scolaire.
• Identifier les potentiels décrocheurs et leur proposer des solutions spécifiques.
• Impliquer les partenaires de l’Ecole, et notamment les parents d’élèves, à la vie de l’Ecole pour prévenir le décrochage scolaire .
• Promouvoir l’égalité des chances et lutter contre les inégalités sociales et territoriales en matière de réussite éducative et scolaire.

Ce programme s’appuie sur le dispositif « Fluence » qui consiste à améliorer la fluidité de la lecture pour les élèves de 6e qui rencontrent des difficultés pour lire, et sur l’utilisation de la méthode TACIT (Testing adaptatif de la compréhension implicite des textes), logiciel permettant :

• d’améliorer la compréhension des textes écrits ;
• de prévenir l’illettrisme et d’éviter que les élèves ne sortent du système scolaire sans savoir lire ;
• d’éviter le décrochage scolaire ;
• de favoriser la continuité pédagogique et la liaison Ecole/Collège.

• https://tacit.univ-rennes2.fr/presentation/accueil
• http://infos.editions-cigale.com/programme-parler