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Ce traite de la collaboration entre les enseignants et les AESH (Accompagnant d'Elèves en Situation de Handicap) et présente les savoir-faire, les postures et les gestes professionnels adaptés à la diversité des accompagnements dont doivent disposer les AESH.
L'ONG Impreuna s'efforce de faire évoluer les mentalités ancrées dans l'esprit de la population roumaine depuis des générations. Dans cette perspective elle a choisi de développer les échanges interethniques en réunissant roumains et membres de la communauté Rom.
La connaissance de l'histoire des roms est indispensable pour comprendre la situation actuelle. Entre exterminations par les nazis, mise en esclavage jusqu'en 1856 dans certaines régions de Roumanie, stérilisation des femmes et profilage ethnique, les roms ont toujours subit rejet et discrimination.
Utiliser la Quizinière pour créer un quiz en lecture suivie.
L'objectif de ce témoignage est de confronter des élèves de CE2-CM1 à la représentation la plus répandue de l'intelligence artificielle, les robots humanoïdes, afin de démystifier les systèmes d'intelligence artificielle en entrant à l'intérieur de la façon dont un robot fonctionne et est programmé
L'objectif de ce témoignage est de faire découvrir à des élèves de CE2-CM1 les différentes composantes de l'intelligence artificielle à travers une analogie avec la création d'un sandwich.
Dossier pédagogique n° 355 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Supergravité » mise en scène par Julien Mellano et produit par le collectif AÏE AÏE AÏE.
Après une présentation sur la portée du champ des humanités numériques, ce webinaires vous propose des pistes de réflexion et d'application pour l'enseignement scolaire, avec la place croissante du numérique dans la société.
Dossier pédagogique n° 353 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Incandescences » écrite et mise en scène par Ahmed Madani en collaboration avec Salia Sanou pour la danse et Nicolas Clauss pour la vidéo.
Un parcours pour clarifier les enjeux et les objectifs du débat en classe, découvrir les modalités du débat mouvant et analyser des débats mouvants filmés en classe.