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Les temps de l'enfant - Nos prochaines formations
Retrouvez ici toutes les formations du tiers-lieu éducatif "Les temps de l'enfant" à Marseille.
Accueil des émotions : savoirs, postures et pratiques
Maîtrisez l'art d'accueillir les émotions des enfants : des savoirs, des pratiques et une posture professionnelle pour un impact immédiat !
Conférence internationale sur la métacognition et la confiance en soi
Les chercheurs invités à la conférence du 28 novembre 2018 ont échangé autour de la métacognition et de la confiance en soi et ont réfléchi sur les pratiques éducatives susceptibles d'améliorer la réussite scolaire des élèves.
Handicap et inclusion : regards croisés Recherche-École
La conférence internationale « Handicap et inclusion : regards croisés Recherche-École » s’inscrit dans le cadre des activités du groupe de travail « Situations de handicap et inclusion scolaire » du Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN).
Introduction
Introduction de la conférence internationale : « Handicap et inclusion : regards croisés Recherche-École », (Paris, 9 janvier 2020) par Stanislas Dehaene, Professeur au Collège de France, Président du Conseil scientifique de l'éducation nationale.
Science et école inclusive : Comment organiser les services de support des élèves en situation de handicap au sein de l'École ?
Intervention de Chantal Camden, université de Sherbrooke, Québec : « Comment organiser les services de support des élèves en situation de handicap au sein de l’École ? » à la conférence internationale « Handicap et inclusion : regards croisés Recherche-École ».
Présentation des travaux du groupe de travail "handicap et inclusion scolaire" du CSEN et conclusion générale : la scolarisation des élèves sourds et malentendants en France : état des lieux et recommandations
Intervention de Stéphanie Colin, université Lyon 2, lors de la conférence internationale : « Handicap et inclusion : regards croisés Recherche-École », (Paris, 9 janvier 2020).
Conférence internationale sur le rôle de l'expérimentation dans le domaine éducatif
Quel est le rôle de l’expérimentation dans le domaine éducatif ? Les scientifiques invités à la conférence du 1er février 2018 ont échangé autour du potentiel et des limites de l’utilisation de la méthode expérimentale pour évaluer et améliorer les choix éducatifs.
COPE ADOS : connaissance des perturbateurs endocriniens chez les adolescents
La recherche COPADOS (connaissance des perturbateurs endocriniens chez les adolescents) vient de se terminer. Venez assister au lancement du magistère. Il vous aidera à mettre en place des séances sur les perturbateurs endocriniens avec vos élèves de lycée.
Des aménagements pour un espace classe accessible à tous
Vous souhaitez transformer votre salle de classe en un espace accessible à tous ? Venez imaginer de nouveaux aménagements grâce au design collaboratif.