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Comment maintenir le lien avec les parents dans ce contexte ? Comment le numérique peut-il permettre aux familles d’entrer dans l’école, malgré tout et comment les accompagner vers ces nouvelles pratiques de la coéducation ?
Comment accompagner les familles dans l’appropriation des outils numériques de l’école ?
Fiche outil accompagnant le webinaire sur l'e-parentalité : Accompagner les parents au numérique dans un contexte de crise sanitaire.
Dans les situations où le numérique devient soudainement omniprésent, comment trouver le recul nécessaire pour lui donner sa “juste” place dans la coéducation et faire en sorte qu’il favorise pleinement une relation de qualité avec les familles ?
Comment accompagner les parents à l'appropriation des outils numériques de l'école ?
Les écrans, de toutes sortes, prennent une place croissante dans la vie de nos élèves. Les risques liés à cette confrontation avec les outils numériques sont multiples : addiction, pornographie, désinformation, harcèlement... À contrario, le potentiel éducatif de ces outils est très important.
Regard sociologique sur les familles modestes et leur relation au numérique et à l'école.
Analyse des sentiments négatifs liés au numérique : risques d'harcèlement, désinformation, violence, collecte de données personnelles. Analyse des sentiments positifs liés au numérique qui favorisent l'estime de soi par l'usage des outils numériques.
Dossier pédagogique n° 364 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « L'Île d'or », création collective du Théâtre du Soleil, en harmonie avec Hélène Cixous et dirigée par Ariane Mnouchkine.
Ce tutoriel Canoprof explique comment utiliser Letsview pour projeter l’écran d’une tablette ou contrôler un ordinateur.