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Connaître et exercer ses droits, c’est prendre conscience que l’École peut être un espace où les élèves ne sont pas seulement là pour apprendre, mais aussi pour s’exprimer et transformer leur environnement. Mais de quels droits parle-t-on ? En quoi est-ce une préoccupation pour les enseignants ?
Comment faire des jeunes élèves des citoyens actifs dans leur vie actuelle et future, dans leur établissement, dans leur environnement ? Comment les aider à s'engager ? Écoutez notre podcast Parlons pratiques ! Cultiver l'engagement des élèves.
Le sociologue Gérald Bronner nous explique pourquoi les théories du complot peuvent sembler si attractives.
Anne-Cécile Clamagirand, professeure d’histoire-géographie et six de ses élèves d’un ITEP, dans l’Ain ont mené un projet sur la mémoire de la Shoah et de la Résistance. Elle vous raoncte dans notre podcast Extra classe !
Au-delà des connaissances et des compétences que l'on peut construire avec les élèves, le développement de l'esprit critique implique de mobiliser certaines dispositions ou vertus.
Le sociologue Gérald Bronner donne quelques conseils pour échanger avec un interlocuteur adepte des théories complotistes.
Comment accompagner les élèves LGBT+ et lutter contre les préjugés ? Victoria Cadet est assistante d’éducation au lycée Pierre-Poivre de Saint-Joseph à la Réunion. Elle a créé un atelier LGBT+ avec l’aide d'une psychologue scolaire et d'une assistante sociale.
Vivre une formation de 9 heures pour être sensibilisé à la thématique Egalité filles-garçons : réfléchir, construire et découvrir de nouveaux outils pour favoriser l'égalité au sein de sa classe.
Au cours de cette conférence, le sociologue Gérald Bronner analyse les mécanismes psychologiques et sociaux qui favorisent l’adhésion aux récits conspirationnistes. Il propose des repères pour comprendre ces phénomènes et interroger les conditions d’exercice de l’esprit critique.
Envie d'aborder la laïcité autrement ? Venez tester l'escape game "Mission Jaurès" !