Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Développer les écrits intermédiaires chez les élèves
En quoi engager régulièrement les élèves dans des écrits de travail participe-t-il à la maîtrise d’une production d’écrits plus experte tout en favorisant la compréhension de textes ?
Construire une éthique professionnelle
Que dictent la déontologie et l’éthique pour agir en tant que fonctionnaire ? Dans ce parcours, découvrez vos droits et obligations dans la Fonction publique afin de sécuriser votre action au quotidien.
Pistes pour la construction de séances de cours
Ne perdez plus votre temps à chercher vos ressources toutes prêtes sur internet, créez vous-même vos cours et votre progression.
L’évaluation, un levier pour l’apprentissage
Vous débutez dans l’enseignement, venez comprendre comment vos pratiques d’évaluation peuvent être un levier pour l’apprentissage des élèves.
Des parcours magistère pour l'élémentaire
Découvrez des parcours de formation destinés aux enseignants de classes élémentaires.
L’empathie au service d’un climat de classe positif
Réfléchir au développement des compétences psychosociales et en particulier de l’empathie peut aider à garantir le respect des différences et en faire, pour les enseignants, une force dans leurs actions pédagogiques.
Les écrits dans la résolution de problèmes au cycle 3
Comment l’enseignant peut-il accompagner les élèves dans l'apprentissage des écrits intermédiaires pour la résolution de problèmes et évaluer ces traces pour analyser où en est chaque élève ?
Oral et oralité tout au long de la scolarité
Ce parcours de formation vise à mettre l’oral et l’oralité au cœur de votre pratique pédagogique en analysant des situations concrètes d’enseignement, en s’appuyant sur des témoignages et sur les récentes avancées de la recherche.
Savoir parler des métiers à l’école primaire
De nombreux jeunes s’interdisent parfois des métiers parce qu’ils en ont des représentations erronées. Dès lors, comment et avec quels outils pouvez-vous les accompagner dès le premier degré dans une découverte du monde professionnel et ainsi lever les stéréotypes de genre et sociaux ?
Être à l’aise dans l’eau
Comment mettre en œuvre une approche de la natation accessible et facile à mettre en place, permettant à tous les élèves d’être à l’aise dans l’eau et au professeur d’être à l’aise dans son enseignement ?