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Albums en langue kali’na
Albums en langue kali’na
Pièce (dé)montée : Moby Dick
Dossier pédagogique n° 333 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Moby Dick » inspirée du roman d'Herman Melville et mise en scène par Yngvild Aspeli.
Des jeux et des outils mathématiques pour construire le nombre en maternelle
Quels dispositifs mettre en place pour permettre aux élèves de construire le nombre en maternelle? Véronique Périano et Isabelle Courouble vous donneront des exemples d'outils, de jeux et échangeront autour des pratiques de classe possibles.
Activités pour développer la conscience phonologique et le vocabulaire en maternelle
Quels dispositifs peut-on mettre en place pour développer la maîtrise de la langue en maternelle? Quels outils et jeux peut-on proposer dans sa pratique de classe?
Pièce (dé)montée : Les Parents terribles
Dossier pédagogique n° 336 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce "Les Parents terribles" de Jean Cocteau et mise en scène par Christophe Perton, qui dresse le tableau d’une famille au bord de l’implosion.
CLEMI
Le CLEMI (Centre pour l'éducation aux médias et à l'information) est chargé de l'éducation aux médias et à l'information (ÉMI) dans l'ensemble du système éducatif français.
Territoires numériques éducatifs
Territoires numériques éducatifs
Gelu Duminica : parcours personnel entre force et faiblesse
Au travers de son parcours, Gelu Duminica nous montre les difficultés d'être un enfant Rom dans la société roumaine. La réussite scolaire demande de la persévérance. Elle dépend pour beaucoup du soutien et de l'accompagnement de quelques enseignants.
Des modèles à suivre pour la communauté Rom
Depuis 10 ans, un effort s'est engagé, afin de permettre aux jeunes Roms d'envisager des perspectives d'avenir qui s'affranchissent du déterminisme ambiant, en s'appuyant sur des parcours personnels réussis et inspirants.
L'école de Chitila dans la banlieue de Bucarest
Une des clé de l'intégration des populations ethniques marginalisées repose sur l'éducation. Le conseil de l'Europe et l'Union Européenne ont mis en place un projet, In School, visant à rendre les écoles de Roumanie plus inclusives.