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Nathalie Mardon, enseignante à l’école Moselly de Toul (54), propose à ses élèves de CP de réaliser un livre numérique qui sera présenté aux élèves de GS dans le cadre des actions de liaison GS/CP.
Aurélie Géhin est professeure des écoles à Givry-en-Argonne, département de la Marne dans l'académie de Reims. Dans sa classe de CM1-CM2, elle utilise des capsules vidéo pour l'apprentissage des notions du programme de cycle 3. Elle expérimente la pédagogie inversée et propose des activités d'apprentissages autour d'un film qui aborde la reconnaissance de quelques solides usuels.
Esthelle Straub, professeure des écoles à l’école Tregain de Rennes, permet à ses élèves de CM2, grâce à l’utilisation du TBI et à la mise en place d’un blog, d’entrer dans la production d’écrits en s’appuyant notamment sur les projets culturels portés par l’école.
Willy Berthasson, professeur des écoles à Saint-Just-Malmont (43), travaille avec sa classe de CM2 autour des cartes mentales dans le cadre d’une expérimentation de scénarios pédagogiques innovants ITEC (Innovative Technologies for an Engaging Classroom).
Céline Coutarel et Aurélie Ruby, professeures de SVT, organisent une sortie pédagogique de deux jours dans la chaîne des Puys pour leurs classes de 4e, en utilisant des tablettes numériques prêtées par l'Atelier Canopé de la Haute-Vienne (collège Maurice-Genevoix à Couzeix).
Elisabeth Berger, professeure des écoles à Besançon, organise des séances de calcul mental avec ses élèves de CM1-CM2 à l’aide d’une application sur tablettes tactiles.
La plateforme Les fondamentaux propose des films d’animation pour favoriser, de façon ludique, l’acquisition des notions fondamentales de l’école élémentaire. Elle s’adresse principalement aux élèves et aux enseignants, mais aussi aux parents, pour revoir et partager ensemble les apprentissages de l’école.
La plateforme des Fondamentaux propose d'apprendre aux élèves du primaire du cycle 3 à repérer les pavés parmi les prismes sous forme d'une vidéo de 2 min 36. Vidéo et sous titres téléchargeables, accompagnés de la transcription et d'une fiche pédagogique pour les enseignants (authentification obligatoire) et d'une fiche d'accompagnement destinée aux parents.
Destinée aux élèves de cycle 3, cette vidéo de 2 min 10 propose de faire découvrir les différences entre les prismes et les pyramides. Identifiez-vous pour télécharger la vidéo et les sous-titres (transcription consultable en ligne). Enseignants : téléchargez la fiche pédagogique. Parents d'élèves et médiateurs éducatifs : téléchargez la fiche d’accompagnement.
La plateforme des Fondamentaux propose de faire découvrir aux élèves du primaire du cycle 3 comment réaliser un patron pour construire un pavé droit à l'aide d'une vidéo de 2 min 27. Vidéo et sous titres téléchargeables, accompagnés de la transcription et d'une fiche pédagogique pour les enseignants (authentification obligatoire) et d'une fiche d'accompagnement destinée aux parents.