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Pouvez-vous nous donner quelques exemples de pratiques en classe pour favoriser les CPS ?
Les exemples pour intégrer le développement des compétences psychosociales des élèves sont nombreux, de la phase d’accueil en début de cours jusqu’au rappel des connaissances en passant par la pause active.
Comment former les enseignants pour intégrer les CPS dans leurs gestes quotidiens ?
Cinq académies « pilotes » travaillent à la conception et à l’évaluation d’un parcours de formation des enseignants visant à aider les enseignants à développer les pratiques intégrées pour soutenir le développement des compétences psychosociales (CPS).
Comment peut-on développer des compétences psychosociales en classe ?
Pour soutenir les compétences psychosociales (CPS) trois programmes ont prouvé leur efficacité : Unplugged, STRONG et ProDAS. Une approche plus intégrée dans les gestes quotidiens de l’enseignant peut aussi être envisagée.
Pourquoi faut-il développer les compétences psychosociales à l’École ?
Les compétences psychosociales (CPS) apparaissent clairement dans les textes officiels. En particulier dans le Parcours éducatif de santé et dans le Socle de connaissances et de compétences. Quels sont les effets bénéfiques pour les élèves, les enseignants et des cadres de l’éducation nationale ?
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Du 6 au 15 mars, c’est la semaine des maths. Invitez vos élèves à travailler le calcul mental de manière ludique. Jeu et rapidité seront au rendez-vous !
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Les gestes professionnels de l'enseignant : Le recodage sémantique pour aller au-delà des limites des analogies intuitives
Lors d'une séance en classe de CE1, l'enseignante et ses élèves travaillent à la résolution du problème du jour.