Derniers numéros parus
Réalité virtuelle

Réalité virtuelle

Cette page présente les résultats des travaux sur les usages de la réalité virtuelle dans l’éducation menés par le Groupe de travail GTnum7 « Immersion numérique et virtualité ».

Enseigner le chinois
Festival international du film d’animation d’Annecy
Accueillir des enfants à haut potentiel dans une classe hétérogène au collège

Accueillir des enfants à haut potentiel dans une classe hétérogène au collège

Laurent Turc, professeur d’histoire-géographie du collège Jules-Ferry de Chambery, présente un projet d’accueil en classe d’élèves à haut potentiel, dont certains en échec scolaire, dans l’objectif de valoriser, d’optimiser le parcours de l’élève et de lui redonner le goût d’apprendre. Ce témoignage a été réalisé dans le cadre des Journées de l’innovation 2016.

L'école, laboratoire innovant de formation

L'école, laboratoire innovant de formation

Les enseignants de l’école Claude-Monet à Neufchâtel-en-Bray participent à des pratiques pédagogiques nouvelles alliant les principes de l’école apprenante et la méthodologie de la vidéoscopie. Ce témoignage a été réalisé dans le cadre des Journées de l’innovation 2016.

Penser la radicalisation

Penser la radicalisation

Dossier regroupant des interview filmées de Xavier Crettiez professeur de science politique qui répond à la question suivante : Quels sont les facteurs incitatifs dans les processus de radicalisation ? Quelles sont les idéologies qui en découlent ?

Le processus de radicalisation

Le processus de radicalisation

Dossier regroupant analyses et vidéos d'experts traitant du processus de radicalisation en étudiant les indicateurs de basculement. Les indicateurs de basculement sont classés en cinq domaines et peuvent être identifiés par un certain nombre d’indices repérables.

Activités Physiques de Pleine Nature
Le processus d’adhésion à la contre-culture djihadiste