Parcours 1

Gestes et postures de l’enseignant pour favoriser l’engagement des élèves

L’engagement des élèves repose sur une série de gestes et de postures professionnels qui mobilisent des dimensions essentielles du métier d’enseignant.
À partir de pratiques de classe, ce parcours propose d’en interroger et d’en repenser certains afin d’en renforcer l’efficacité.

Objectifs généraux du parcours

  • Identifier les moments-clés d’une séance pour obtenir et soutenir l’engagement des élèves.
  • Outiller les élèves pour faciliter leur autonomie dans la classe et hors la classe.
  • Appréhender des techniques efficaces de régulation du travail personnel des élèves.

Compétences professionnelles visées

  • C 3. Connaitre les élèves et les processus d'apprentissage.
  • C 4. Prendre en compte la diversité des élèves.
  • C 5. Accompagner les élèves dans leur parcours de formation.
  • C 14. S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel.

Intégration dans le schéma directeur 2025-2029

  • ​Axe VI. Accompagner le développement des compétences transverses.

Modalités

Pour vous inscrire aux webinaires de ce parcours, vous devrez préalablement vous connecter ou créer un compte sur reseau-canope.fr avec votre adresse académique. Vous pourrez suivre ces modules dans l'ordre qui vous convient ou selon les éventuelles préconisations de vos formateurs.

  • Logique du parcours : non-linéaire, peut être suivi partiellement
  • Nombre de modules : 6
  • Durée totale : 9h00
  • Format : distanciel
  • Temps : synchrone
  • Niveau d'appropriation : initiation

Les modules du parcours

Ce parcours suit une progression non-linéaire : les modules peuvent être suivis indépendamment les uns des autres, en totalité ou en partie.

Animation 1 h 30

L’entrée et la sortie de classe : un enjeu pour le travail personnel

mercredi 16 septembre 2026 ( 5 autres dates)

En quoi les entrées et sorties de classe constituent-elles des leviers pour favoriser l’engagement des élèves dans les apprentissages ? Comment les mobiliser ...

Animation 1 h 30

L’évaluation : un levier au service des apprentissages

mercredi 16 septembre 2026 ( 5 autres dates)

Comment limiter les tensions, angoisses, et crispations des élèves face à l’évaluation ? Comment agir avec eux pour les rendre acteurs de leurs apprentissages ...

Animation 1 h 30

Différenciation et explicitation des consignes

lundi 14 septembre 2026 ( 5 autres dates)

Comment agir pour mieux prendre en compte l’hétérogénéité des manières de faire des élèves ? Comment rendre une consigne explicite à tous ? Un webinaire pour ...

Animation 1 h 30

Les situations d'oral en classe : sortir du "ping-pong" enseignant/élèves

mercredi 16 septembre 2026 ( 5 autres dates)

Non pas un oral mais des oraux … . Dans ce module, venez découvrir d’autres façons pour aborder l’oral spontané avec vos élèves.

Animation 1 h 30

Gestes et postures de l'enseignant au service de la mémorisation des élèves

mardi 15 septembre 2026 ( 5 autres dates)

La mémorisation : une préoccupation essentielle de l'enseignant pour la réussite des élèves !

Animation 1 h 30

Gestes et postures de l’enseignant au service de l'attention des élèves

mercredi 16 septembre 2026 ( 5 autres dates)

Comprendre le fonctionnement de l'attention chez les élèves permet d'adapter ses gestes et postures professionnels en classe.