Pour aborder l'orientation

Découvrez le récit interactif et très humoristique d’une réunion d’élèves de collège qui doivent déterminer leurs choix en matière de stages en entreprise. Réunis autour de leur conseiller principal d’éducation, ils ont chacun des points de vue très variés sur ce qui constitue un « métier de fille » ou un « métier de garçon ». Les remarques fusent, les clichés se révèlent : Camille peut-elle travailler dans le bâtiment ? Clément peut-il prétendre à un stage en crèche ?... Et si Clément avait été une fille ? Au fil des interventions de chacun, des caractères se révèlent, des stéréotypes tombent… 

Cette histoire soulève les questions sur les idées « toutes faites » concernant les métiers occupés majoritairement par des hommes et inversement occupés majoritairement par des femmes. 

Les accompagnements pédagogiques de la bande dessinée numérique pour les niveaux cycle 3 et cycle 4 :

• Les pistes pédagogiques (PDF - 519 ko) : aborder le thème de l’orientation scolaire et professionnelle. 
• La fiche d'activité (PDF - 156 ko) : travailler un des axes du parcours avenir en amenant la réflexion sur la mixité des métiers et les filières d’orientations choisies ou subies.

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Éditeur public, l’Office national d’information sur les enseignements et les professions (Onisep) produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose de nombreuses ressources pédagogiques notamment sur la thématique de l’égalité entre les filles et les garçons.

• La rubrique « EGALITE » du site

L’Onisep a construit un ensemble de séquences pédagogiques détaillées pour intervenir en classe sur les stéréotypes de genre dans l’orientation. A partir d’objectifs explicites, chaque fiche propose un déroulement-type de séance, fournit les supports d’animation et développe les contenus-clés qui peuvent être traités avec les élèves ainsi que les éléments pour répondre aux questions les plus fréquentes. Ces fiches sont également accessibles sur le site de l’Onisep dédié au Parcours Avenir.

Publication : Février 2016
Cette séquence pédagogique (PDF - 502 Ko) va permettre aux élèves de repérer les normes, rôles et activités assignés aux personnes suivant leur sexe.

Publication : Février 2016
Cette séquence pédagogique (PDF - 522 Ko) va permettre aux élèves de comprendre et d'intégrer que tous les métiers sont mixtes et que les compétences sont indépendantes du sexe.

Publication : Février 2016
Cette séquence pédagogique (PDF - 239 Ko) va permettre aux élèves d'explorer un métier à partir d'une série de questions (activités, conditions de travail, qualités nécessaires, formation, débouchés, centres d'intérêt).

Publication : Février 2016
Cette séquence pédagogique (PDf - 486 Ko) va permettre de mettre en évidence les liens que font les élèves entre le « genre » et la valeur des métiers.

Publication : Février 2016
Cette séquence pédagogique (PDF - 790 Ko) va permettre aux élèves de repérer et comprendre les différences de répartition entre les femmes et les hommes dans les secteurs professionnels, et analyser les inégalités que cela peut produire.

Publication : Février 2016
Cette séquence pédagogique (PDF - 515 Ko) va permettre aux élèves de prendre conscience de leurs propres stéréotypes et d'amorcer un processus de changement.

Publication : Février 2016
Cette séquence pédagogique (PDF - 872 Ko) va permettre d'amener les élèves à appréhender les différences filles-garçons dans les choix d'orientation après la 2de générale et technologique et dans l'enseignement supérieur.

Publication : Février 2016
Cette séquence pédagogique (PDF - 960 Ko) va permettre aux élèves de prendre conscience des effets des stéréotypes dans la construction d'un projet professionnel.

Le QUIZZ « Objectif égalité »

Publication : Février 2016
Cette séquence pédagogique (PDF - 482 Ko) va permettre de mesurer les avancées de l'égalité entre les femmes et les hommes dans la vie privée et professionnelle.