Comment passer de la compréhension orale à l'expression orale, par un apprentissage abordé par l'entrée culturelle ?

Grâce à "What have you packed for your vacations ? ", développez les compétences langagières de vos élèves en lien avec les objectifs de communication suivants : parler des vêtements et accessoires que l'on emporte pour les vacances en fonction des conditions météo et des activités que l'on va pratiquer. (cf fiche descriptive)

Vous trouverez dans ce numéro :

une vidéo d’appui sur une scène de la vie courante : Deux colocataires s’apprêtent à partir en vacances de Noël, l’une à Trinité-et-Tobago, l’autre dans le Colorado. Elles échangent sur ce qu’elles ont mis dans leur valise en fonction de la météo qu’elles vont trouver sur leur lieu de vacances et des activités qu’elles vont pratiquer.;
des documents pour l’enseignant : fiche descriptive du numéro, transcription du dialogue de la vidéo, proposition d’exploitation en classe (fiches élève aux formats PDF et OpenOffice et corrigés) ;
des exercices interactifs (préparation à l'écoute, activités en classe et évaluation) ;
des ressources audio (mp3) et vidéo (mp4) téléchargeables pour un usage en classe et en baladodiffusion.

Accents :

américain (Nouvelle-Angleterre)
trinidadien

Niveaux CECRL :

Compréhension orale : A1 / A2
Expression orale : A1 / A2 / B1

À noter : Vous allez télécharger un fichier .zip (220 Mo) comportant tous les éléments du module. Après décompression de ce fichier, vous disposez dans le dossier créé d’un fichier « mode-emploi.pdf » qui comporte des informations pratiques et les conditions d'utilisation du module.

Extrait vidéo

Deux colocataires s’apprêtent à partir en vacances de Noël, l’une à Trinité-et-Tobago, l’autre dans le Colorado. Elles échangent sur ce qu’elles ont mis dans leur valise en fonction de la météo qu’elles vont trouver sur leur lieu de vacances et des activités qu’elles vont pratiquer. (durée 26s)