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Ville et développement durable. Séquence pour la classe de seconde
- Les hommes dans le développement durable

David Vodisek, Gérard-François Dumont

Les ressources tirées du BOEN du 29 avril 2010 suggèrent de consacrer entre 9 et 10 séances à la question obligatoire « Villes et développement durable » du thème « Aménager la ville ».

L’étude de ce thème est précédée d’un premier thème portant sur le passage du développement au développement durable et d’un thème « Gérer les ressources terrestres », le tout dans une perspective mondiale.

Les intitulés du programme invitent à mettre en œuvre la question « villes et développement durable » selon 3 problématiques :

  • l’étude des rythmes et des modalités de la croissance urbaine à l’échelle planétaire, de l’étalement urbain et des inégalités socio-spatiales ;
  • le développement et la complexité des infrastructures des différents réseaux de transports, l’interconnexion de ces réseaux et les choix stratégiques entre les divers modes de transports ;
  • l’aménagement des villes durables, qui est proposé dans la présente séquence. Comment les acteurs qui agissent à l’échelle urbaine tentent-ils de répondre aux défis que posent les villes dans différentes régions du monde ? Comment passe-t-on d’un modèle de ville durable à un mode durable de développement des villes ? Cela revient à s’interroger sur l’adaptation du développement durable dans différentes régions du monde.




Agir

Des outils pédagogiques pratiques et adaptés pour vous accompagner au quotidien

Éditeur : Réseau Canopé, Population et avenir

Auteurs : David Vodisek, Gérard-François Dumont

Collection : Agir

Descriptif technique : 22 p.

ISBN : 978-2-240-03792-3

Référence : 800B5413

Date de parution : 01/07/2015