The mind
- Poser toutes les cartes de jeu par ordre croissant en équipe sans communiquer.

La fiche pédagogique et la fiche pour les parents sont consultables dans leur intégralité et téléchargeables. Vous y trouverez les compléments permettant la mise en situation du jeu dans la classe, des pistes d'adaptations possibles, des points de vigilance, etc.

Présentation du jeu

Niveaux : Cycle 3, cycle 4, lycée
Nombre de joueurs : 2 à 4 joueurs (petits groupes)
Temps de mise en place : 5 minutes (rapide)
Durée maximum d’une partie : Durée modulable
Discipline : Mathématiques > Numération
Moteurs ludiques : Déduction ; prise de risque (choix)
Thème : Abstrait
Mode de jeu : Coopératif

But du jeu

Le but est de poser toutes les cartes d’un niveau de jeu par ordre croissant en équipe sans communiquer. Il s’agit de ressentir le meilleur moment pour poser sa carte et d’atteindre une synchronisation de la perception du temps. Plus une carte est élevée, plus on met de temps à la poser.

Apprentissages visés

Cycle 3

Nombres & calcul 

• Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers.

Enseignement moral et civique :

• S’engager dans la réalisation d’un projet collectif.
• Savoir participer et prendre sa place dans un groupe.
• Coopérer en vue d’un objectif commun.

Cycle 4 et lycée

Enseignement moral et civique :

• S’engager dans la réalisation d’un projet collectif.
• Savoir participer et prendre sa place dans un groupe.
• Coopérer en vue d’un objectif commun.
• Développer l’esprit d’entreprendre et de coopérer avec les autres.

Le jeu « The mind » a été créé par Wolfgang Warsch et Oliver Freudenreich et édité par Oya.