En quoi est-il fondamental de réaliser la nature si spéciale, si lourde de responsabilités, de la relation enseignant-élève ?

Tout le monde utilise Internet : mais mesure-t-on les droits et devoirs qui lui sont attachés ?
Chaque heure du jour ou de la semaine est-elle propice à l’apprentissage ?
Suffit-il d’apprendre ou apprend-on à apprendre ?
L’égalité, cela va de soi… Pas si sûr !
Comment s’y prendre avec les élèves venus d’ailleurs ?
Les « dys », qu’est-ce que c’est ?
Redoubler, est-ce la panacée ?
Évaluer, c’est facile… mais comment le faire de façon juste ?

Cette sélection de textes, issus d’ouvrages publiés dans les univers éditoriaux de Réseau Canopé, propose des éléments de réponses à ces questions qui s’imposent aux jeunes enseignants.

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