Les communautés web 2.0 d'apprenants de langues

Cette contribution s’intéresse aux communautés d’apprenants en ligne (les termes « en réseaux », « en ligne » et « web 2.0 » seront utilisés de façon équivalente) et au potentiel qu’elles présentent pour les enseignants et les apprenants de langues. De ce fait, elle établit un lien entre le travail effectué en classe de langue (en contexte formel) et les pratiques/apprentissages non formels en réseaux, en posant ainsi de véritables jalons pour une éducation et une formation tout au long de la vie.