La géométrie dynamique pour l’apprentissage et l’enseignement des mathématiques

Ce rapport dresse un état des lieux des travaux et des recherches menées sur la géométrie dynamique, une technologie conçue pour l’apprentissage et l’enseignement des mathématiques. L’usage qui s’est massivement développé dans le milieu scolaire, en France comme dans le monde entier, s’avère en partie en décalage avec ce que les recherches révèlent comme le plus pertinent.