Environnement virtuel d'apprentissage : impact et différences individuelles

Article de Mônica Macedo-Rouet sur l'impact de l'environnement virtuel d'apprentissage et les différences individuelles sur les élèves. A partir d'une étude australienne, l'auteur aborde la performance des élèves aux examens, leur intérêt pour l'expérience, les variables à prendre en compte pour évaluer l'impact du dispositif, et formule des recommandations pratiques.