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Enseigner la lecture à un élève allophone
- Parcours Magistère

  • support numérique en ligne
  • Agir

Collection : Découverte
Durée : 3 heures à distance
Cycle / Niveau : Maternelle – Élémentaire – Collège
Objectifs :

  • Permettre de se décentrer par rapport au système linguistique français afin de mieux comprendre la construction d’une langue mais aussi et surtout pour mieux saisir ce qu’engage l’acte de lire
  • Découvrir et comprendre le système grapho-phonémique du français
  • Connaître les différentes étapes de l’apprentissage de la lecture
  • Distinguer ses spécificités pour les élèves allophones


Ce parcours est disponible dans l’offre de formation complémentaire, pour une formation en autonomie



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Le français, un système écrit parmi d’autres

  • La lecture dans différents systèmes d’écriture
  • De la langue de l’apprenant au français

Et le français, comment ça marche ?


Enseigner la lecture à des élèves natifs

  • Les prérequis à l’apprentissage de la lecture
  • Les quatre composantes de l’enseignement de la lecture

Enseigner la lecture dans un contexte FLS

  • Les spécificités du public allophone
  • Les composantes de la lecture en contexte FLS

Agir

Des outils pédagogiques pratiques et adaptés pour vous accompagner au quotidien

Éditeur :

Collection : Agir

Date de parution : 15/01/2020