Quels liens existent-ils entre le design et le domaine littéraire ? Comment mettre en place des projets innovants grâce à la coopération entre élèves ?

Le projet de co-enseignement lettres et design sur lequel s’appuie ce m@gistère permet de montrer une nouvelle manière innovante et coopérative d’enseigner.
Découvrez le design comme une discipline qui offre la possibilité de « scénariser » sa pédagogie et de rendre concrets les apprentissages. Vous retrouverez aussi des exemples de séquences transdisciplinaires.

Objectifs :

mieux comprendre ce qu'est le design et ses liens avec le domaine littéraire ;
lier un projet lettres-design aux programmes scolaires en vigueur et aux compétences travaillées par les élèves ;
guider le professeur de lettres dans ses pratiques, dans l’élaboration de projets innovants à destination d’élèves de l’éducation prioritaire (REP+) ;
apprendre à coopérer avec la communauté éducative et différents partenaires institutionnels et culturels
encourager chacun (enseignants, chefs d’établissements, inspecteurs…) à tenter l’expérience du co-enseignement pour enrichir sa pratique professionnelle et à l’adapter aux besoins des élèves.

Transférable à tous les élèves et toutes les disciplines, cette expérimentation a été menée dans un collège en REP+, tout au long du cycle 4 et de façon évolutive.

Durée 1h30

Collection : auto-formation

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