Arts plastiques et objets du quotidien au cycle 2
- Une ressource de la Banque de Séquences Didactiques (BSD)

Cette séquence d’arts plastiques en CE1/CE2 articule une situation de pratique artistique créative, exploratoire et réflexive sur le thème de « la place de l’objet dans l’art », à la rencontre avec des œuvres du XXe siècle.

Le déroulement de la séance de pratique créative à partir d’objets du quotidien choisis par les élèves, avec des verbalisations individuelles suivies d'une mise en commun, fait émerger, à partir des productions d’élèves, les notions, les techniques et le vocabulaire spécifiques à l’utilisation d’objets manufacturés dans les productions artistiques.

Reliée à la présentation d’œuvres d’art répondant à cette démarche, elle s’ouvre sur une séance qui apporte des connaissances relevant de l’histoire des arts du visuel, avec une lecture sensible des images, une réflexion sur le processus de création, un recul critique sur les œuvres, et concourt à la construction d’une culture commune.

Cette séquence est en lien avec les programmes de 2015, où il est précisé que «l’enseignement des arts plastiques développe particulièrement le potentiel d’invention des élèves, au sein de situations ouvertes favorisant l’autonomie, l’initiative et le recul critique.»

ANNÉE : 2016

DOMAINES/DISCIPLINES :

• Enseignements de l'école élémentaire
  
• Enseignements artistiques, arts plastiques
  
• Expérimenter, produire, créer
  
• Repérer les éléments du langage plastique dans une production : couleurs, formes, matières, support
  
• Transformer ou restructurer des images ou des objets.
  

COMPÉTENCES VISÉES

• Réaliser et présenter, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses
• Coopérer dans un projet artistique
• S’exprimer sur sa production, sur celle de ses pairs, sur des œuvres d’art
• Comparer des œuvres d’art