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L'importance du langage oral dans l'épanouissement du jeune enfant de 2-4 ans
Cette série de 7 vidéos montre comment l’enseignement peut s’adapter aux besoins et aux spécificités d’apprentissage des élèves de maternelle.
Domaines d'apprentissage
L'acquisition du langage et des premiers outils mathématiques, l'exploration du monde, l'action, l'expression, la compréhension à travers l'activité physique et artistique... Découvrez des ressources, partagez un besoin ou suivez une formation en quelques clics !
Des ressources sélectionnées pour vous
Triez par thématiques et laissez-vous guider par le niveau d'expertise.
Niveaux d'expertise :
Domaines d'apprentissage :
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Développer les interactions langagières en TPS et PS
Comment créer un contexte favorable aux interactions langagières entre enfants ? Découvrez des dispositifs mis en place par une enseignante de maternelle : aménagement de l'espace, situations d'apprentissage, activités...
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Enseigner le vocabulaire en petite section : rendre explicite les gestes professionnels
Un parcours M@gistère pour rendre explicites les gestes professionnels en petite section.
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Langage et numérique en maternelle
Comment utiliser des outils numériques pour récolter des traces et travailler des compétences langagières ?
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Motricité et production langagière en petite section de maternelle
Découvrez à travers cette vidéo comment mettre en oeuvre une démarche inspirée des travaux de Philippe Boisseau sur les interactions langagières, à l'aide de photographies d'élèves en situation sur le mode de l'album-écho.
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Agir avec son corps pour mieux s’exprimer avec des mots
Vidéo d'une séquence pédagogique issue de la Banque de séquences didactiques autour de la thématique "agir avec son corps pour mieux s'exprimer avec des mots" s'adressant aux enseignants de maternelle. La séquence est complétée par des fiches pédagogiques et des analyses. L'accès à la ressource nécessite une identification (gratuite).
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Activités phonologiques aux cycles 1 et 2
Découvrez ces onze séquences de mise en oeuvre d'ateliers de phonologie aux cycles 1 et 2, à travers un choix d'activités et d'exercices spécifiques : évaluation diagnostique, exercices sur les syllabes et les phonèmes, repérage des premières difficultés de l'élève..
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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions au cycle 1
Le domaine « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » met en avant les deux objectifs prioritaires de l'école maternelle : « la stimulation et la structuration du langage oral » et « l'entrée progressive dans la culture de l'écrit ».
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Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle
Pour enrichir le langage des élèves, des exemples de séquences et de séances d’enseignement sont proposés ici.
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Ouvrir l'école aux parents : L'exemple d'un atelier d'éveil aux langues
Laissez-vous tenter par un exemple de coéducation réussie en maternelle qui donne une place aux familles en valorisant leur langue d’origine !
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Être Ecomates, c’est être un ambassadeur d’un développement durable enthousiaste et ambitieux. C’est clairement ce que font quotidiennement nos élèves désormais !
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Au cours de ce projet, les élèves de maternelle se sont éveillés aux autres élèves européens. Ils ont ouvert leurs salles de classe pour partager des bonnes pratiques dans le domaine de la lecture.
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Les élèves partenaires des établissements en France, en Espagne et en Centrafrique ont fait connaissance en créant et en échangeant des productions multimédia sur leur vie quotidienne à l'école et la culture de leur pays.
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Les écoles partenaires ont ouvert leurs salles de classe pour partager des bonnes pratiques dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté : découvrir des similitudes et des différences, réfléchir sur l’importance du respect mutuel et du bien vivre ensemble.
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Le projet Arts & Maths, se propose d’éveiller des élèves de maternelle et d’école élémentaire à la culture européenne en les faisant travailler avec des élèves venant de pays différents.
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L’objectif premier de ce projet a été d’apprendre le langage des émotions, et ceci à partir d’un album qui existe dans toutes les langues des partenaires : « La couleur des émotions » de Anna Llenas.
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Guide pour l’éveil à la diversité linguistique en maternelle
L’éveil à la diversité linguistique constitue l’étape initiale de l’apprentissage des langues vivantes qui se poursuivra tout au long de la scolarité.
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La sensibilisation au changement climatique en maternelle
Comment enseigner le changement climatique aux élèves ? Découvrez des ressources et des pistes pédagogiques sur cette thématique.
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Des jeux de société pour réfléchir aux changements climatiques dans le 1er degré
Comment utiliser les jeux en classe pour sensibiliser vos élèves et les faire réfléchir à leurs pratiques face au dérèglement climatique ?
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Sciences participatives en maternelle
Vous voulez faire découvrir les sciences participatives à vos élèves de maternelle ? Ce webinaire vous donne les clés pour une mise en œuvre réussie.
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Kamishibaï et interdisciplinarité, pour une éducation à la biodiversité
Venez découvrir le théâtre d'image japonais (Kamishibai) et la manière de l'utiliser pour éveiller à la biodiversité
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Les Énergies scolaires : Travailler avec le vivant en maternelle
Escargots, phasmes, papillons de nuit, ténébrions, écrevisses… Voilà les habitants qui peuplent le coin « Explorer le monde » de la salle de classe de Sandra Dagos, enseignante en maternelle à l’école Clos-Chassaing de Périgueux.
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L'air en mouvement, explorer le monde à l'école maternelle
Ce parcours de formation vous permet de découvrir et d’analyser une séquence de sciences dans une classe de PS/MS.
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Ateliers sciences en maternelle : l’air en mouvement
Cette série présente des activités de découverte du monde autour de la thématique de l’air en PS et MS en combinant des objectifs scientifiques et langagiers.
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Résolution de problèmes scientifiques et langage en maternelle
Après un temps qui interroge vos représentations, vous explorerez les fonctions de l’écrit dans la résolution de problèmes en science à partir d'extraits vidéo. Vous serez ensuite invité à approfondir la fonction médiatrice du langage et le rôle de l’enseignant à partir de deux séances filmées.
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L'éducation à l'alimentation : une question socialement vive
Comment éduquer les élèves à la question de l’alimentation, un sujet qui peut susciter de nombreux débats??
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L'alimentation, un sujet pour mener des projets transdisciplinaires
Comment mettre en œuvre des projets transdisciplinaires sur le sujet de l’alimentation et sur quels partenaires s’appuyer ?
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Concevoir un projet EDD en maternelle
Quels sont les enjeux de l'EDD en maternelle ? Comment construire une démarche, choisir des outils ? Et si vous conceviez un jardin pédagogique au service de l'EDD ?
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Enseigner les sciences et la technologie du cycle 1 au cycle 3
Les ressources et outils mis à disposition sur cette page visent à soutenir l’enseignement des sciences et de la technologie aux cycles 1, 2 et 3.
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Se repérer dans le temps et l’espace au cycle 1
Pour cette partie du domaine « Explorer le monde » du programme de l'école maternelle, les ressources proposent de « se repérer dans l'espace » en s'intéressant à l'architecture du bâti du quotidien (la classe, l'école, le quartier).
Parcours e-inspé spécial maternelle !
Oral et oralité en maternelle
L'apprentissage des compétences orales est un processus sociocognitif complexe, long et dépendant des interactions entre pairs et avec les adultes. Il doit allier de nombreuses compétences (langagières, de compréhension, de communication, d’écoute, etc.). Comment inscrire l’apprentissage de l’oral dans votre pratique de classe dès la maternelle ?
4 h
Être à l’aise dans l’eau
Comment mettre en œuvre une approche de la natation accessible et facile à mettre en place, permettant à tous les élèves d’être à l’aise dans l’eau et au professeur d’être à l’aise dans son enseignement ? Il s’agit ici, pour l’enseignant, de comprendre les problèmes que doivent affronter les élèves dans les processus d’apprentissage tout en prenant conscience des problèmes qu’ils auront eux-mêmes à dépasser dans le processus d’enseignement.
5 h 30
On vous écoute !
Faites-nous part de vos besoins en termes de ressources et sujets de formation pour votre enseignement en maternelle.