À l’occasion de la Journée internationale de l’Éducation 2026, célébrée le samedi 24 janvier à l’initiative de l’UNESCO, la direction Europe et International de Réseau Canopé s’inscrit pleinement dans la dynamique portée par le thème annuel : « Le pouvoir de la jeunesse dans la co-création de l’éducation ». L’UNESCO y affirme la nécessité de reconnaître les jeunes comme des acteurs à part entière du changement éducatif, capables de contribuer activement à une éducation de qualité, inclusive et équitable, au service de sociétés pacifiques, justes et inclusives. La présentation officielle de cette journée est disponible sur le site de l’UNESCO.
Dans un contexte marqué par les transformations numériques et informationnelles, Réseau Canopé accorde une attention particulière à l’éducation aux médias et à l’information (EMI) et à l’éducation au numérique. Former des citoyens éclairés, capables d’exercer leur esprit critique, de comprendre les environnements numériques et d’y agir de manière responsable, constitue un enjeu majeur partagé avec l’UNESCO. La co-création avec les élèves est, à cet égard, un levier essentiel : elle permet de reconnaître leur expertise d’usagers, de valoriser leur parole et de renforcer leur engagement dans les apprentissages.
Plusieurs projets accompagnés par la direction Europe et International de Réseau Canopé illustrent concrètement cette approche, en donnant toute leur place aux élèves dans des démarches collectives d’EMI et d’éducation au numérique.
🟨 Une formation est organisée et commandée par l’Institut Français d’Espagne, a donné naissance à un projet de podcast scolaire mené en 2025 dans le cadre du concours « Réinventer le Monde » (AFD – Réseau Canopé) a permis à des élèves de s’engager dans une production médiatique complète, de la réflexion éditoriale à la diffusion. En travaillant sur des enjeux contemporains et en développant leurs compétences d’analyse de l’information, les élèves ont renforcé leur esprit critique et leur capacité à coopérer, jusqu’à la reconnaissance du projet par le concours. De plus, en 2025, le concours a créé une catégorie spécial «Mers et Océans» pour correspondre à l’actualité : organisation de l’UNOC 2025 à Nice, Conférence des nations unies sur l’Océan.
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Photo labelfranceducation.fr
🟧 À l’île Maurice, le tout premier Educathon organisé le 18 juin par l’Institut français de Maurice a constitué un temps fort de co-éducation et d’intelligence collective autour des usages du numérique et des environnements d’apprentissage. Pensé comme un laboratoire d’idées, cet événement a réuni enseignants, formateurs, chefs d’établissement, parents et élèves pour imaginer ensemble l’école de demain. Accompagnés par une experte pédagogique de l’Atelier Canopé La Réunion, les participants ont co-construit des solutions concrètes favorisant la collaboration, la créativité et un climat scolaire apaisé, illustrant la pertinence de démarches participatives associant pleinement les élèves.
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Photo : Linkedin Institut français de Maurice
🟦 Le projet eTwinning « Overcoming Nomophobia » illustre également l’engagement de Réseau Canopé en faveur d’une éducation au numérique co-construite avec les élèves. Mené par des enseignants et des élèves d’Espagne, de France, d’Italie et de Grèce, ce projet a abordé la question de la dépendance au téléphone portable à travers des activités variées : échanges en ligne, enquêtes, débats, productions audiovisuelles et campagne de sensibilisation. En analysant collectivement leurs usages numériques, les élèves ont développé leur esprit critique, leur capacité d’expression et leur conscience citoyenne.
Cliquez ici pour découvrir ce projet.
À travers ces projets européens et internationaux, Réseau Canopé réaffirme son engagement en faveur d’une éducation fondée sur la co-éducation, l’éducation aux médias et à l’information, et l’éducation au numérique. En plaçant les élèves au cœur des démarches de co-création, Réseau Canopé répond pleinement à l’appel de l’UNESCO et contribue à former des citoyens éclairés, responsables et acteurs des transformations éducatives et sociétales.
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