Séance
Quelles solutions techniques pour concevoir les blocs fonctionnels d’une hydrolienne ?
Produire de l’énergie en utilisant la force des courants marins nécessite une technologie spécifique et des équipements pouvant résister à des conditions marines parfois très hostiles et turbulentes.
Les élèves découvrent et analysent le fonctionnement d’une hydrolienne à turbine en s’appuyant sur une animation 3D. Ils doivent identifier la chaîne d’énergie correspondante.
Découverte
- 25 min -
- En autonomie - Organiser
Activité de l’élève
Les ingénieurs ont imaginé des solutions constructives pour concevoir une hydrolienne à turbine performante. Les élèves peuvent visionner la vidéo des blocs fonctionnels de l’hydrolienne et manipuler le modèle 3D de l’hydrolienne. À l’aide de ces modèles 3D, ils peuvent associer les solutions techniques (et groupes de pièces) issues du bureau d’études à chaque fonction technique présente dans le système.Consigne
Visionnez la vidéo détaillant les blocs fonctionnels de l’hydrolienne à turbine.
Sur la fiche « Analyse fonctionnelle systémique d’une hydrolienne à turbine » : associez chaque solution technique retenue à la fonction technique correspondante en la reliant par un trait.
Cette vidéo permet de visualiser les différents blocs fonctionnels sur une maquette 3D d’hydrolienne à turbine didactisée. Les élèves peuvent ainsi repérer et identifier les pièces, puis compléter la nomenclature simplifiée de l’hydrolienne....Fichiers à télécharger
etincel_mission_ocean_analyse_fonctionnelle-720p.mp4 [mp4 - 26.88 MB]
Astuce pour l’élève
Vous pouvez également consulter le modèle 3D de l’hydrolienne. Ne pas hésiter à utiliser l’ensemble des fonctionnalités de la visionneuse 3D (zoom, rotation, coupe du modèle…).
Même si les deux tiers de la Terre sont recouverts par les océans, les énergies marines renouvelables (EMR) ne représentent qu'environ 1% de la production mondiale d’électricité renouvelable. Depuis les années 2000, les technologies progressent et de nombreux projets sont en cours de développement notamment dans le domaine de l’hydrolien. Les hydroliennes placées sur les fonds marins sont équipées le plus souvent de turbines qui captent les courants marins. Les pales des hydroliennes sont plus petites que celles des éoliennes. Elles sont installées sur des sites où la vitesse de courant est...Fichiers à télécharger
Animation 3D - Hydrolienne à turbine [zip - 17.89 MB]
Rôle de l’enseignant
L’enseignant passe de poste en poste et vérifie la bonne utilisation de la visionneuse 3D et de la vidéo. Il s’assure que les élèves ont bien compris la différence entre fonction technique et solution technique (une petite évaluation diagnostique peut être proposée).Conseil à l’enseignant
Télécharger la vidéo en local et préparer la fiche de la séance.Production attendue
Compléter la fiche « Analyse fonctionnelle systémique d’une hydrolienne à turbine ».Recherche de solutions
- 25 min -
- En autonomie - Rechercher
Activité de l’élève
En s’appuyant sur la vidéo et à l’aide de la nomenclature, les élèves identifient sur la fiche distribuée les éléments du bloc nacelle-turbine. Ils repèrent à l’aide de couleurs les pièces de l’assemblage correspondant à chaque solution technique.Consigne
Repérez l’assemblage des éléments qui composent les solutions techniques retenues pour assurer les fonctions présentes dans le bloc nacelle-turbine de l’hydrolienne. Sur le dessin d’ensemble, coloriez de la même couleur les repères des pièces permettant de réaliser chaque bloc fonctionnel (voir l’exemple du frein).Cette vidéo permet de visualiser les différents blocs fonctionnels sur une maquette 3D d’hydrolienne à turbine didactisée. Les élèves peuvent ainsi repérer et identifier les pièces, puis compléter la nomenclature simplifiée de l’hydrolienne....Fichiers à télécharger
etincel_mission_ocean_analyse_fonctionnelle-720p.mp4 [mp4 - 26.88 MB]
Astuce pour l’élève
Être sûr d’avoir compris les consignes avant de visionner la vidéo. Bien noter les éléments d’information qui ont été ajoutés dans la vidéo.Rôle de l’enseignant
L’enseignant passe de poste en poste et vérifie l’avancement du travail d’identification des fonctions et solutions.Production attendue
Fiche élève complétée.Conclusion
Une hydrolienne est composée de blocs fonctionnels clairement définis. Chaque bloc fonctionnel réalise une ou des fonctions techniques. Pour satisfaire ces fonctions, les techniciens et techniciennes du bureau d’étude ont dû rechercher, imaginer et concevoir des solutions techniques. L’apport de la modélisation 3D est une vraie plus-value pour comprendre la structure des systèmes et concevoir les pièces nécessaires des blocs fonctionnels (par exemple ceux de la partie nacelle-turbine). Une terminologie technique adaptée est nécessaire pour analyser la structure d’un objet technique tel qu’une hydrolienne à turbine.