À propos

Ce projet a pour but de produire une ressource pédagogique participative sur la Résistance, la déportation et les conflits contemporains, à partir de ressources locales. Cette initiative née d’une collaboration entre l’INSPÉ de l’académie d’Aix-Marseille et de Réseau Canopé, bénéficie du soutien de l’Inspection générale (histoire-géographie).   

Chacun dans chaque territoire peut désormais contribuer à cette base de données documentaire, afin de partager ses découvertes et de permettre au plus grand nombre de bénéficier de ressources peu connues capables de faire le lien entre le local et le national, en restituant la complexité des chronologies, des espaces et des acteurs des thématiques proposées.  

Les propositions sont visées par un comité d’experts. Ces derniers prennent connaissance ce celles-ci, puis les valident avant publication.

Découvrir les origines du projet

Porteur du projet : INSPÉ d’Aix-Marseille Université, Réseau Canopé
Contributeurs : Archives Départementales de Vaucluse, Académie d’Aix-Marseille

 Conception du projet

Éric Vottero professeur d’histoire géographie, INSPÉ d’Aix-Marseille
Léo Merle, coordonnateur formation Provence-Alpes-Côte D’Azur, Réseau Canopé
Olivier Banus, directeur, Atelier Canopé 84 – Avignon, Réseau Canopé 
Stéphanie Dussoulier, formatrice, Atelier Canopé 84 – Avignon, Réseau Canopé

Comité scientifique  

Tristan Lecoq, Inspecteur général (histoire-géographie)  
Éric Vottero professeur d’histoire géographie, INSPÉ d’Aix-Marseille    
Nathalie Albeau Cordillac, professeure agrégée et formatrice académique  
Sarah Clavé, professeure agrégée et formatrice académique  
Yannick Clavé, professeur agrégé en CPGE, docteur en histoire contemporaine 
Malek Bouzid professeur d’histoire géographie, INSPÉ d’Aix-Marseille

Promotions M2, Master MEEF Mention PCL Histoire-Géographie, AMU, Site d’Avignon 

Enseignants : BOUZID Malek, VOTTERO Éric, ALBEAU CORDILLAC Nathalie 

Parties "Une approche historique de la Shoah", "Enseigner la Résistance", "Enseigner la Shoah", "Pierre Khantine : un professeur agrégé et juif victime du régime de Vichy puis de l’occupant nazi" et "Les « cahiers circulants » de l’inspecteur Charles Jouanny à Marseille : une pédagogie très maréchaliste"

Sarah Clavé et Yannick Clavé, professeurs agrégés

Partie "Histoire et mémoire de Jean Moulin à Salon-de-Provence"

Sarah Clavé, professeure agrégée

Parties "Enseigner les conflits contemporains" et "La Résistance comme mouvement social : l’articulation de l’individuel et du collectif"

Yannick Clavé, professeur agrégé

Parties "La mémoire : quelle histoire ?", "Enseigner la mémoire" et "Discours du professeur Jean Limouzin pour la remise des prix des élèves du lycée Mistral d’Avignon"

Nathalie Albeau Cordillac, professeure agrégée d’histoire-géographie     

Service édition transmédia Provence-Alpes-Côte D’Azur, Réseau Canopé  

Guillaume Gay, INSPÉ d’Aix-Marseille Université