Intelligence artificielle : quels usages pour les professeurs documentalistes ?  

Une série de webinaires sur les usages de l’intelligence artificielle, adressée aux professeurs documentalistes est disponible. Découvrez comment intégrer l’IA dans votre quotidien professionnel pour améliorer vos missions et accompagner vos élèves dans leurs apprentissages. À travers ses formations, Réseau Canopé vous aide à en comprendre les enjeux, les risques et les opportunités pour l'éducation.

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L’intelligence artificielle (IA) transforme le paysage éducatif en ouvrant de nouvelles perspectives. Sans remplacer votre expertise de professeur documentaliste, intégrée de manière éthique et réfléchie, elle constitue un allié précieux pour enrichir vos pratiques et préparer vos élèves aux défis du monde numérique.

Vous vous demandez ce que les intelligences artificielles génératives peuvent vous apporter, à vous et à vos élèves ? Vous vous interrogez sur les enjeux, les opportunités, les risques ? Vous aimeriez savoir quels bénéfices concrets vous pouvez tirer de l’IA ? 

Développer l’esprit critique des élèves

L’éducation aux médias et à l’information (EMI) est au cœur de vos missions. L’EMI peut être enrichie par l’utilisation des intelligences artificielles génératives. La sensibilisation aux IA peut amener des séquences sur la fiabilité de différentes sources d'information, le fact-checking... Vous allez pouvoir aider les élèves à repérer les biais algorithmiques et les stratégies de désinformation, par exemple.

Former à l’éthique et à la citoyenneté numérique

L’IA peut représenter un outil intéressant pour initier les élèves aux enjeux éthiques et citoyens du numérique. Voici des idées pour vos séquences pédagogiques : engager des ateliers interactifs pour démythifier le fonctionnement des IA génératives en expliquant leurs limites et leurs implications, proposer des débats, organiser des discussions autour de thèmes comme la confidentialité des données ou l’impact des technologies sur la société.

Faciliter les recherches documentaires

L’IA  peut transformer les recherches documentaires au CDI. En intégrant ces outils, vous optimisez votre gestion documentaire, votre temps, et faites du CDI un espace de ressources moderne et interactif tout en enrichissant l’expérience des élèves. Vous vous interrogez sur la manière d’interagir avec ces IA ? 

Retrouvez, tout au long de l’année, nos webinaires en lien avec la thématique dans notre rubrique  « intelligence artificielle » ci-dessous.

Des formations pour mieux comprendre

Chez Réseau Canopé, nous concevons des formations pour vous permettre d’y voir plus clair, que vous soyez débutant ou utilisateur plus expérimenté. Nous enrichissons notre offre de formation pour répondre à ces besoins. 

Notre offre de formations sur l’IA s’articule autour de vos missions. Elle repose tout d’abord sur une conférence socle, Les missions du professeur documentaliste à l’heure de l’intelligence artificielle, qui permet de parcourir en une heure les exploitations potentielles de l’IA comme outil du professeur documentaliste.

Nous vous proposons ensuite une programmation de formations en ligne, qui ont comme double axe les apports des IA dans le cadre de vos compétences spécifiques de professeur documentaliste et dans le cadre des compétences à travailler chez vos élèves.

Parmi les formations en ligne qui seront programmées prochainement :  


- « L'intelligence artificielle dans les médias et l’information : l'impact dans notre quotidien » ; 
- « Les IA génératives : un nouveau défi pour l'éducation aux médIAs » ;  
- « Travailler la grammaire de l’image avec les IAG » ;
- « Un assistant personnalisé avec les IA pour le professeur documentaliste » ;   
- « Les IAG : droit et éthique »  (qui évoque notamment des notions d’éducation aux médias et à l’information) ;
- « Création de diaporama assistée par IA : accompagner les nouvelles pratiques » ;
- « Communiquer au CDI à l’aide d’une l’IAG » ;
  
et deux propositions pour des projets à mener avec des professeurs de discipline : « Portraits fictionnés »  (portraits de personnalités fictives ou réelles avec un robot conversationnel, puis avec une IA générative d’images) et « Les petits enquêteurs de l’histoire » (un événement de l’histoire analysé par les IA ou représenté par une IA générative d’images, et des élèves qui enquêtent sur les anachronismes, hallucinations, et autres biais, indissociables du fonctionnement des IA).

Ces webinaires sont à retrouver très prochainement.

Pour tout savoir sur l'IA en éducation, rendez-vous sur notre espace dédié !

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