Retours d'expériences

Participer à un projet de recherche autour du jeu de calcul Mathador

L'école d'application Trémouille à Dijon s'appuie sur les données du jeu Mathador produites par les élèves afin d'identifier des « profils de calculants » susceptibles d'aider les enseignants à mieux comprendre chaque élève et leur proposer des parcours individualisés.

EurêkaMaths, un jeu mathématique pour les classes de CM1, CM2 et 6e

Créé il y a dix ans, EurêkaMaths (précédemment Math’Isère) est un défi mathématique entre classes de même niveau qui renouvelle et valorise l’image des mathématiques auprès des élèves. L’objectif de ce défi mathématique est de résoudre des problèmes par équipe, dans un temps limité, en favorisant ...

Jeux sérieux en Allemand et en Éducation musicale

Estelle Rogeron et Alexandre Cotteau ont conçu un jeu sérieux pour leurs élèves du collège Jean-Vilar à Angers.

Jeux serieux pour internet responsable

Patricia Mac Kenzie, professeure documentaliste au collège du Pays de Banon évoque, à l’occasion des « Rencontres de l’ORME 2013 », l’intérêt des jeux sérieux dans la responsabilisation des élèves sur Internet.

Médiasphères, l'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI), façon ludique

Au collège François-Rabelais, à Beynes (78), la professeure documentaliste propose des séances avec le jeu de société Médiasphères, autour des thématiques de l'EMI.

Jouer à l'école pour développer le sens des nombres et de la géométrie

Elisabeth Spelke, professeur au département de psychologie de Harvard

De nombreuses études en sciences cognitives et neurosciences mettent en évidence des capacités à la base des mathématiques qui sont présentes à la naissance. Ces résultats, pourraient-ils fournir des moyens de rendre l’éducation en mathématiques plus efficace, surtout pour les enfants défavorisés ?

Un jeu sur tablette pour travailler le calcul mental

Elisabeth Berger, professeure des écoles à Besançon, organise des séances de calcul mental avec ses élèves de CM1-CM2 à l’aide d’une application sur tablettes tactiles.

Atelier d'échecs avec le TNI en CM2

Catherine Broch, professeure des écoles, démontre comment un atelier d’échecs mis en œuvre à l’aide du TNI (tableau numérique interactif) permet de développer de multiples attitudes et compétences transversales chez ses élèves de CM2 de l’école Aristide-Briand de Charenton-le-Pont (94)