Les premières semaines : observer, ajuster, varier ses gestes et postures professionnels

Pourquoi s’intéresser à ses gestes et postures professionnels ?

En cette période de rentrée, chaque enseignant redécouvre sa classe et ses élèves. C’est le moment idéal pour remettre en question ses pratiques : où poser son regard, que faire de ses mains, quel ton adopter face aux élèves ?

En effet, vos gestes et postures professionnels ne sont pas anodins. Ils influencent directement le climat de classe et les apprentissages de vos élèves. Profitez donc de cette rentrée pour repenser quelques-uns de vos micro-gestes, échanger avec vos collègues ou approfondir vos connaissances grâce à nos formations dédiées.

Comprendre l’impact des gestes professionnels

En classe, les gestes professionnels sont nombreux. Ils regroupent « les micro-décisions prises par l’enseignant au fil de la séance qui permettent d’instaurer un climat de classe propice aux apprentissages. Ils visent à engager activement les élèves dans la tâche proposée, à maintenir leur motivation tout au long de l’activité et à favoriser la régulation. Ils relèvent à la fois de la communication verbale et non verbale en situation. Ils permettent de réguler la gestion de classe et de soutenir au mieux l’apprentissage des élèves » (extrait de la websérie « les gestes professionnels de l’enseignant »).

La définition de Dominique Bucheton
Dominique Bucheton, professeure en sciences du langage à l’université de Montpellier, définit le geste comme « le moyen de l’agir de l’enseignant ». Il peut être verbal – par exemple, la parole, l’intonation de la voix –, mais il est aussi corporel : les déplacements, les expressions du visage, les regards, etc. Les gestes professionnels des enseignants revêtent donc plusieurs formes, mais tous répondent à un seul objectif : faire apprendre les élèves. Ils sont porteurs de sens et il est nécessaire qu’ils soient compris par tous et partagés.

💡À découvrir
Le parcours d’autoformation « Les micro-gestes professionnels au service d’une relation éducative apaisée ! », accessible à tous les enseignants sur la plateforme M@gistère, invite à repérer les cinq micro-gestes professionnels de la communication verbale et non verbale des métiers de l’enseignement pour apprendre à (se) mettre en scène dans trois postures différentes – l’instruction, la médiation, l’autorité – et à identifier ces trois postures dans des situations spécifiques d’enseignement (entrée en classe, consigne, bilan…).

Varier ses postures pour dynamiser votre classe

Gestes et micro-gestes professionnels de l’enseignant sont nécessaires, mais ils ne suffisent pas à garantir un climat de classe apaisé et à installer une relation éducative. Ainsi, au-delà des gestes, vos postures professionnelles jouent également un rôle déterminant. 

Selon Dominique Bucheton, « une posture » correspond à « la façon dont l’enseignant va changer de manière d’agir, de mode de faire, de mode d’aider, d’étayer, etc., pendant une séquence de classe ». Elle ajoute qu’« elles se construisent dans l’expérience et peuvent s’installer sans même que vous en ayez conscience ». Un certain nombre de postures sont observables, notamment dans des vidéos accessibles sur CanoTech : la posture d’instruction, la posture de médiation, la posture d’autorité. 

Il est recommandé d’alterner, de varier les différentes postures au sein d’une même séance afin de favoriser la dynamique de classe et de rendre les élèves actifs et engagés. « Plus l’enseignant change de posture régulièrement, plus les élèves changent de posture. »  Face à la tâche scolaire, les postures enseignantes conditionnent les postures des élèves (voir l’interview de Dominique Bucheton).

Maîtriser ses gestes et ses postures au quotidien

Dans la vidéo Les micro-gestes et les postures de l’enseignant, Jean Duvillard – docteur en sciences de l’éducation – montre à quel point il est important de prendre conscience de ses micro-gestes pour instaurer une relation éducative de qualité. 

Il prend alors, dans une seconde vidéo, l’exemple de l’entrée en classe pour vous aider à repérer et à analyser les micro-gestes (la voix, les mains, le regard) qui se jouent dans ces quelques secondes pour la suite du cours.

Faire évoluer ses gestes et postures professionnels

Selon Dominique Bucheton, les vidéos de classe – associées à des outils d’analyse de pratiques – ainsi que le travail collaboratif entre enseignants sont deux leviers puissants qui ont fait leurs preuves dans la formation et l’accompagnement des enseignants. 

Retrouvez ainsi sur CanoTech, au sein de la thématique « Adapter ses gestes et postures professionnels », des analyses de séances de classe réelles et des webinaires. 

Le site Extra classe vous propose également des podcasts dans lesquels des enseignants partagent avec vous les fruits de leur expérience inspirante. Petit coup de cœur pour les épisodes Enseigner, un art du geste – Parlons pratiques ! #6 et Posture professionnelle : les profs parlent-ils trop en classe ? – Parlons pratiques ! #50, car, finalement, l’enseignant ne serait-il pas un acteur pédagogique, un musicien faisant ses gammes ? 😉

Des formations pensées pour vous ! 
CanoTech vous propose de participer au webinaire « L’art du détail : décoder les gestes professionnels en maternelle, en élémentaire, en collège, en lycée professionnel » afin d’identifier ensemble les micro-gestes professionnels qui favorisent une confiance réciproque entre élèves et enseignant dans la relation éducative et de découvrir comment les perfectionner. 
Réseau Canopé facilite votre rentrée 2025 en mettant gratuitement à votre disposition, à partir du lundi 15 septembre, un parcours de formation intitulé « Des gestes professionnels pour favoriser l’engagement des élèves » (six modules sous forme de webinaires à distance et à la carte), et, pour les nouveaux enseignants, un webinaire « Métier d’enseignant : gestes et postures professionnels » (lundi 15 septembre, à 17 h 15).

Rendez-vous le mercredi 25 octobre à 14 heures pour la conférence « Techniques verbales, corporelles et vocales pour engager sa classe ». Avec Claire Lavédrine, enseignante, musicienne et coach vocale, découvrez comment adapter votre voix, votre posture et vos mots pour capter l’attention de vos élèves et renforcer leur engagement en classe.

À retenir : 
Dès la rentrée, observer ses gestes, s’interroger sur sa posture professionnelle et varier ses postures, c’est mettre en œuvre les conditions favorables aux apprentissages et favoriser un climat de classe apaisé. 
Pour approfondir vos connaissances, plusieurs formations thématiques sont programmées : 
- « Situations de conflit et postures professionnelles », mardi 21 octobre à 9 h 30 ; 
- « Sécurité affective : des postures professionnelles adaptées », mercredi 24 septembre à 10 heures ;
- « La coopération entre élèves facilitée par la posture professionnelle », mercredi 8 octobre à 15 heures ; 
- « Postures et gestes professionnels pour mettre en œuvre la différenciation pédagogique », mercredi 26 novembre à 14 heures.

🚀 Rentrée 2025 : formez-vous pour bien démarrer l’année scolaire ! 
Du 15 septembre au 17 octobre 2025, profitez de quatre parcours de formation en ligne spécialement conçus pour vous accompagner dans votre rentrée. Plus de 20 webinaires et de nombreuses sessions sont programmés pour enrichir vos pratiques. Ces formations s’articulent autour de quatre grandes thématiques essentielles pour la rentrée scolaire :
- les gestes professionnels pour renforcer l’engagement des élèves ;
- les valeurs de la République ;
- le bien-être et les apprentissages ;
- les nouvelles initiatives en éducation au développement durable.