Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
L'École pour tous se construit progressivement, au fil des évolutions législatives et des transformations pédagogiques. Ces changements nécessitent un accompagnement adapté et collectif. C'est précisément ce que proposent les Labs inclusifs : un point d'appui durable pour transformer vos défis quotidiens en projets concrets.
Qu'est-ce qu'un Lab inclusif ?
Implanté dans les Ateliers Canopé, les Labs inclusifs sont des espaces collaboratifs dédiés à l'expérimentation pédagogique. Véritables moteurs d'innovation, ils accompagnent la communauté éducative dans l'évolution de ses pratiques professionnelles.
Conçus comme des tiers-lieux éducatifs, à la croisée des espaces formels et informels d'apprentissage, ils réunissent, selon les territoires, enseignants, professionnels médico-sociaux, associations, chercheurs et familles autour d'un objectif commun : faire réussir tous les élèves en répondant à la diversité de leurs besoins.
💡 Ce qui fait leur différence ?
Ils décloisonnent les métiers et favorisent la collaboration de tous les acteurs qui accompagnent les élèves. Ici, vous pouvez croiser un enseignant, un parent, un formateur ou un psychologue scolaire. C'est cette diversité d'expertises qui permet d'analyser finement les besoins de vos élèves et de co-construire des solutions transférables en classe.
Des environnements pensés pour expérimenter, former et transformer
Inspirés des Learning Labs, les Labs inclusifs soutiennent l’engagement des équipes en mettant à leur disposition un ensemble de ressources et d’outils – numériques ou non – ainsi que du mobilier et une signalétique variés. Tout ce que vous y découvrez peut être testé dans le cadre des accompagnements proposés.
🔧 À la fois espaces d’accueil, de formation et de projet, les Labs inclusifs offrent :
- des environnements modulables qui stimulent la créativité et l’innovation ;
- des outils numériques et des ressources adaptés que vous pouvez découvrir et tester avant de les utiliser en classe ;
- un cadre propice à la collaboration où co-intervention et co-construction deviennent possibles ;
- des conditions privilégiées pour observer, analyser et faire évoluer vos pratiques.
Les Labs : leviers d’alliance éducative
En vous rendant dans un Lab inclusif, vous contribuez à une ambition collective : construire une école véritablement inclusive, où chaque enfant trouve sa place, son rythme et les conditions de sa réussite.
Parce qu’ils favorisent le dialogue entre métiers, croisent les expertises et ouvrent les espaces d’apprentissage aux partenaires, les Labs inclusifs sont de véritables catalyseurs d’alliances éducatives. Ils permettent de construire des réponses plus ajustées, plus efficaces et plus cohérentes pour la réussite de tous les élèves.
📍Et si vous rejoigniez votre Lab de proximité ?
Les Labs inclusifs sont présents dans de nombreux Ateliers Canopé en France. Pour découvrir celui le plus proche de chez vous et connaître sa programmation, consultez la liste ci-dessous :
- Direction territoriale Auvergne Rhône-Alpes :
Atelier Canopé 07 – Privas
Atelier Canopé 43 – Le Puy-en-Velay
Atelier Canopé 69 – Lyon
- Direction territoriale Bretagne-Pays de la Loire :
Atelier Canopé 53 - Laval
- Direction territoriale Grand Est :
Atelier Canopé 68 – Mulhouse
- Direction territoriale Hauts-de-France :
Atelier Canopé 02 – Laon
Atelier Canopé 59 – Villeneuve-d’Ascq
Atelier Canopé 60 – Beauvais
Atelier Canopé 62 – Arras
Atelier Canopé 80 – Amiens
- Direction territoriale Normandie :
Atelier Canopé 14 - Caen
Atelier Canopé 27 - Evreux
Atelier Canopé 50 – Saint-Lô
Atelier Canopé 61 - Alençon
Atelier Canopé 76 – Le Havre
Atelier Canopé 76 - Rouen
- Direction territoriale Provence-Alpes-Côte d’Azur :
Atelier Canopé 83 – Toulon
Tiers Lieu de l’Enfant – Marseille
« Un lieu où l'on vient chercher de l'humain »
Les équipes de la cellule inclusion de la direction territoriale de Normandie témoignent :
« Le Lab inclusif, c’est souvent la première porte que les gens poussent en arrivant à l’Atelier. C’est l’espace le plus équipé, le plus visuel, mais c’est surtout un lieu où l'on vient chercher de l'humain. Les enseignants arrivent parfois avec beaucoup de désarroi, voire l'envie de démissionner face à la difficulté de gérer l'inclusion en classe. Avant même de parler de formation, le Lab sert à ça : un « espace de papotage » pour évacuer les tensions et dédramatiser.
Une fois cette « thérapie » passée, on rentre dans le dur. Les collègues ont besoin de concret, de solutions « clé en main » pour leurs élèves, qu’ils aient un diagnostic ou qu’ils soient simplement « speed ». On leur montre des objets, on expérimente, on met à disposition du matériel. On ne prétend pas régler tous les problèmes, on reste humbles car le terrain est complexe et que nous ne sommes pas tous des experts de l'inclusion, mais le Lab permet de créer un fil d’Ariane sur le long terme. C’est un point d’appui qui nous permet de transformer une plainte en un projet de formation solide, tout en restant connectés aux urgences des enseignants, mais aussi de nos partenaires issus des collectivités. »
Ce témoignage illustre bien la philosophie des Labs : partir de vos besoins réels, sans jugement, pour construire progressivement des réponses adaptées.
📚 Des formations pour accompagner vos pratiques
« Les outils numériques au service de l’école pour tous », 19 mars à 14 heures ;
« Différenciation pédagogique et gestion des activités en classe », 25 mars à 14 heures ;
« La conception universelle des apprentissages », 19 mai à 16 h 45 ;
« Des supports d’apprentissage explicites pour tous », 26 mai à 16 h 45 ;
« La relation école-famille au service des élèves à besoins éducatifs particuliers », 2 juin à 17 heures ;
Vous pouvez également découvrir la plateforme Cap école inclusive et la formation associée « Cap école inclusive : présentation et découverte », ainsi que les playlists Extra classe : « Contribuer à une école inclusive », « Prendre en compte la diversité des élèves ».