Éducation et pédagogie égalitaire : un horizon toujours à construire

Promouvoir l’égalité entre les filles et les garçons reste un enjeu majeur pour l’École. Pourtant, dans les classes, les inégalités persistent. Bien que des progrès aient été réalisés, les stéréotypes de genre continuent d’influencer les comportements, les apprentissages, les parcours d’orientation des élèves… et parfois même les pratiques d’évaluation.

Depuis de nombreuses années, Réseau Canopé accompagne les enseignants dans cette mission essentielle. Ce nouveau parcours de formation vient enrichir cette dynamique : il propose d’aborder l’égalité sous un angle différent, en s’intéressant plus spécifiquement à l’éducation des garçons de façon complémentaire à celle des filles — dans une perspective pleinement égalitaire.

Un regard différent sur l'éducation à l'égalité

Les recherches en sciences sociales et les constats issus du terrain montrent que les normes de genre façonnent profondément les comportements, les apprentissages, les choix d’orientation et même les relations en classe. 
Les garçons, comme les filles, sont confrontés à des attentes implicites qui influencent leur rapport au savoir, à la réussite, aux émotions ou à la coopération. Or, les dispositifs d'éducation à l'égalité se concentrent souvent sur les filles, laissant de côté les leviers spécifiques qui permettent d'agir également auprès des garçons. 

Ce parcours de formation propose d’élargir la perspective pour : 

• comprendre les mécanismes qui influencent les comportements des garçons ; 
• analyser les normes de genre à l’œuvre dans les pratiques scolaires ; 
• identifier des leviers d’action pour favoriser l’égalité réelle ; 
• agir sur des domaines clés comme l’évaluation, l’orientation ou l’intelligence artificielle.

L’objectif : mettre en œuvre une approche permettant aux garçons de se construire de manière positive.

Un programme complet : conférences et webinaires

Les équipes de Réseau Canopé vous invitent à un parcours articulant apports théoriques, analyses de pratiques et pistes pédagogiques concrètes.

Les conférences

• 25 mars, 14 heures : « Biais genrés dans les évaluations scolaires : enjeux et leviers d’action ». Avec Mathilde Benmerah, formatrice et directrice pédagogique, Inspé d’Épinal.
• 1^er avril, 16 heures : « Socialisation masculine et identités contemporaines ». Avec Francis Dupuis-Déry, professeur de science politique, université du Québec.

Les webinaires

• 16 mars, 16 heures : « Orientation et choix stéréotypés : dépasser les déterminismes » 
• 17 mars, 12 heures : « Stéréotypes de genre et éducation des garçons » 
• 30 mars, 13 heures : « Les intelligences artificielles génératives face aux inégalités de genre » 
• 31 mars, 16 heures : « La fabrique du masculin : normes et biais genrés dans la construction de l’identité »

S’engager pour une école plus égalitaire

Ce parcours de formation offre une occasion de renouveler son regard sur l’égalité filles-garçons et d’explorer des pistes d’action concrètes pour accompagner tous les élèves dans la construction de leur identité, de leur rapport au savoir et de leur avenir. 
Chaque initiative en classe contribue à former une génération plus juste, plus éclairée et plus engagée. Inscrivez-vous aux conférences et webinaires pour enrichir votre pratique et participer à la construction d’une école plus égalitaire.

Des ressources pour prolonger la réflexion 
Pour approfondir ces enjeux, Réseau Canopé met également à disposition : 
- un podcast : « Une pédagogie égalitaire pour une meilleure mixité des parcours », entretien avec Clémence Perronnet, sociologue de la culture, des sciences et des inégalités sociales. ;  
- le replay d’une conférence : « Pédagogie de l’égalité : enjeux et pratiques non genrées », avec Isabelle Collet, professeure à la section des sciences de l'éducation de l'université de Genève.