Coups de cœur des médiateurs

Par Laurent Holzman
Le site Lumni propose une série de 10 vidéos qui offrent de précieux conseils pour préparer l’épreuve du Grand oral. Comment se préparer ? Comment s’engager ? Comment convaincre ? Ou encore comment rebondir ? Ces capsules humoristiques de 2 minutes sont faciles à intégrer en classe et décortiquent finement les compétences orales à acquérir. Un programme de l’Unité éducation de France Télévisions, en partenariat avec Réseau Canopé et le Clémi.

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Par Marie-Noëlle Morisson
Qu’est-ce que le nudge ? Il s’agit d’un anglicisme qui signifie littéralement « coup de coude » ou plutôt « coup de pouce » en français. Les nudges nous entourent au quotidien pour nous aider à faire les bons choix. Mais savez-vous qu’ils peuvent également être mobilisés à l’école ?

Valérie Guillard, chercheuse et spécialiste en comportement de l'individu et en marketing des organisations non marchandes, nous explique comment les utiliser dans un projet numérique éducatif pour accélérer la transformation des pratiques vers la sobriété.

Rendez-vous le mardi 11 avril à 18 h pour découvrir cette technique.

Je découvre le détail de la conférence

Par Marie-Noëlle Morisson
Un vrai coup de cœur pour Vincent Faillet qui remet au goût du jour la classe mutuelle !
De superbes sketchnoting d'Anne-Cécile Callejon de Réseau Canopé illustrent bien son approche. Ne ratez pas l’extrait YouTube de sa conférence TEDx Changer la classe pour changer l’école pour tout savoir sur la classe mutuelle ou presque. Un pas de côté sur le tout numérique dans la pédagogie qui fait du bien !

Je découvre le site de Vincent Faillet

Par Marie-Noëlle Morisson
Quels sont les principes de la pédagogie Freinet ? Comment l'appliquer ? Participez à une journée dédiée, le 24 février prochain à La Roche-sur-Yon, pour découvrir la pédagogie Freinet avec des ateliers assurés par des membres de l’Institut Coopératif de l’École Moderne (ICEM) et la projection du film Révolution école (1918-1939) de Johanna Grudzinska.
Une belle opportunité pour vous immerger dans cette pédagogie !

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Par Marie-Noëlle Morisson
La mission départementale de Vendée pour l’égalité des droits et des chances des filles et des garçons organise un temps fort de sensibilisation qui se déroulera dans la semaine du 8 mars 2023.
Les enseignants, les animateurs du périscolaire, les responsables de médiathèques sont invités à acculturer les jeunes à cette thématique et à leur faire produire un support de communication autour de leurs démarches de communication et de prévention. L’ensemble de ces travaux sera présenté sur une plateforme dédiée et sera valorisé lors de la journée du 8 mars.
Pour inscrire sa classe, ou sa structure, un contact : fabrice.laporte@ac-nantes.fr (des supports et aides seront fournis après inscription).

Je souhaite en savoir plus sur le fonctionnement de cette action (PDF)

Par Marie-Noëlle Morisson
Grâce à Lulu, un petit garçon sans histoire, son papa, très occupé et distrait, et leur chat Ciboule, vous allez comprendre les mécanismes de l’attention et être aidé pour développer votre capacité de concentration. Découvrez vite les 7 épisodes de 3 minutes de cette série !

Je découvre les films d'animation

Par Laurent Holzman
Découvrez un outil très efficace et facile à prendre en main pour travailler l’oral au collège et au lycée : mon-oral.net ! Il permet très facilement de créer des activités orales avec ses élèves, de récupérer leurs productions en un clic et de proposer une correction à chaque élève. Il est même possible de recréer des conditions d’examen, avec temps de préparation et temps d’oral limités.
Aucun logiciel à installer, tout se fait en ligne ! Et aucun compte n’est nécessaire pour les élèves.

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Par David Guiheneuf
Vous cherchez des ressources reconnues par le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse pour créer vos séquences pédagogiques ? Accédez à plus de 3 000 ressources (images, vidéos, etc.) indexées par niveaux et disciplines du programme scolaire pour préparer, illustrer ou prolonger votre cours, et pour les partager avec vos élèves.

Je découvre le site Lumni Enseignement

Par Stéphanie Brossard
Vous souhaitez mettre en place une activité de type « Motus » en classe ? Utilisez Motminot sur votre tableau numérique, une activité proposée par la circonscription de Digne-les-Bains.
Les élèves disposent de 6 essais pour trouver le mot du jour avec, pour indice, sa première lettre. Ils peuvent ainsi collaborer pour réussir ce défi journalier.

J’accède à Motminot pour le cycle 2         J’accède à Motminot pour le cycle 3

Par Marie-Noëlle Morisson
J’ai testé pour vous… la mallette pédagogique « Les aliments : de la matière première aux produits finis ».
Épluchage, pesée, cuisson, pressage, montage et utilisation de l’extracteur de jus, etc., en transformant moi-même la pomme en purée et en jus, je me suis confrontée à différentes questions : quelle matière première choisir pour un meilleur rendement ? Comment caractériser le produit obtenu ? Comment garantir une sécurité alimentaire et conserver le produit ? Que mettre en avant si l'on souhaite le vendre ? Comment éviter de gaspiller ? Quel produit transformé ?
En partenariat avec l’IMT atlantique, votre Atelier Canopé met à votre disposition cette mallette pédagogique « MERITE » ainsi que les 11 autres, à destination des enseignants et de leurs élèves du CM1 à la 3^e. La collection « MERITE » se compose de 12 mallettes pédagogiques clés en main pour l’enseignant, dans des domaines variés : l’alimentation, l’environnement, l’énergie, la robotique, le numérique, l’acoustique, les matériaux et la chimie. Contactez-nous si vous souhaitez en emprunter une !

Je découvre la mallette         Je découvre l'ensemble des mallettes « MERITE »

Par Marie-Noëlle Morisson
Vous souhaitez aborder la notion d’aires et de périmètres avec vos élèves de cycles 2 et 3 ? Alors n’hésitez pas : regardez avec eux la nouvelle série des Fondamentaux « Aires et périmètres : des jeux olympiques sur mesure ».
Ces capsules vidéo s’accompagnent de fiches pédagogiques et d’un QR code à télécharger, à imprimer et à coller dans le cahier de liaison.

Je découvre les films d'animation

Par Marie-Noëlle Morisson
Vous avez un projet (sortie scolaire, classe découverte, voyage, etc.) avec votre classe ? Vous recherchez un financement ? Ou, au contraire, vous voulez aider des projets pédagogiques innovants ?
Trousse à projets est un formidable outil de communication de votre projet et de mobilisation de donateurs au sein des réseaux des familles de vos élèves, et, au-delà, de donateurs désireux de soutenir l’école.

À vos projets !

Je découvre le site Trousse à projets

Par Cyril Roy
Depuis avril dernier, les Cahiers pédagogiques proposent une série de podcasts « La classe résonne ». Des témoignages de collègues d’une dizaine de minutes, durant lesquels ils racontent des pratiques, des expérimentations dans la classe. Écocitoyenneté et EPS, astronomie, coopération, initiation à la démarche scientifique, mathématiques par la danse, etc., les enseignants racontent et nous inspirent ! Du primaire au collège, dans toutes les disciplines, c’est à retrouver sur notre portail e-sidoc.

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Par Stéphanie Brossard
Rondissimo est une application qui comprend 30 défis sous la forme de puzzles logiques qui peuvent être réalisés par des groupes d’élèves au tableau numérique. Elle convient aux élèves de la maternelle au CM2, est entièrement personnalisable (choix des couleurs et des formes) et autocorrective.
À partir du défi 31, Rondissimo devient Fortissimo et offre ainsi de nouvelles possibilités (autres formes et couleurs).

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Par Laurent Holzman
La Bibliothèque nationale de France met à disposition l’outil BDnF (disponible sur ordinateur ou tablette), qui permet de créer sa propre bande dessinée numérique, un roman photographique ou tout autre récit multimédia hybridant illustrations et textes. L’application est facile à prendre en main, que ce soit par les enseignants ou les élèves. Les possibilités et atouts pédagogiques sont bien connus : support motivant, mémorisation facilitée, développement de la créativité ou des capacités de synthèse, etc.

Tout est clé en main dans l’application grâce à une banque très complète de ressources : personnages, décors, bulles, etc.

Le site offre aussi un accompagnement pour comprendre les techniques du 9^e art. Il est ainsi possible de télécharger (format PDF) des fiches pédagogiques pour découvrir les codes de la bande dessinée.

Je découvre l'application BDnF

Par Cyril Roy
Conçue par les équipes du conseil départemental de Vendée avec l’Atelier Canopé 85 - La Roche-sur-Yon, la malle « Préservation des océans » est un formidable outil pour mener des projets de classe autour de la mer et du milieu marin. Elle permet aux classes de cycle 2 ou 3 de découvrir la richesse de sa biodiversité et d’éduquer à l’urgence d’œuvrer pour sa préservation.

Avec cette malle, de nombreuses possibilités d’activités sont proposées : lecture-écriture autour d’une sélection bibliographique, production artistique, observation au microscope, découverte des herbiers, classification des espèces, reconnaissance des coquillages et premiers apprentissages réglementaires, etc. Les activités couvrent tous les domaines, sont riches et diversifiées. Elles permettent à l’enseignant de mener un projet de classe de manière totalement autonome, ou en articulation avec une sortie scolaire.

Je découvre la malle « Préservation des océans »

Par Marie-Noëlle Morisson
L’émission « Liberté, égalité, scolarité ! », disponible sur la chaîne LCP, est une plongée originale dans l’Éducation nationale grâce aux reportages, portraits, archives ou encore interviews de personnalités.

Découvrez 5 reportages à visionner sans modération ! De belles découvertes en perspective.
En partenariat avec PRONOTE, le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et Réseau Canopé.

Je découvre l’émission « Liberté, égalité, scolarité ! »

Par David Guiheneuf
Vous souhaitez améliorer la production d’écrits chez vos élèves, je vous invite alors à découvrir et tester l’outil DRAS présenté dans le livre Outils pour produire des écrits de Maryse Brumont. 

Vos élèves, avec le DRAS, vont « Déplacer », « Remplacer », « Ajouter » et « Supprimer des mots » pour améliorer leurs phrases, leurs textes. Ils pourront plus facilement enrichir leurs textes de façon autonome.

Je découvre la méthode DRAS (PDF)     Je découvre un exemple d’utilisation pour le CE2 (PDF)

Par Cyril Roy
Vous aimez mettre en place des activités scientifiques pour vos élèves ? Les Billes de sciences sont pour vous ! Depuis 2018, la fondation La main à la pâte produit, avec les youtubeurs Sébastien Carassou, Tania Louis, Aurélie Froger ou encore Nathan Uyttendaele, des vidéos d’une petite quinzaine de minutes qui détaillent des phénomènes scientifiques. Plus de 50 vidéos vous attendent. Les médiateurs scientifiques vous proposent de comprendre les phénomènes puis suggèrent des activités à mener en classe. Bien évidemment, ces Billes de sciences sont liées aux pages du site pour poursuivre l’exploration. Belles découvertes !

Je découvre les vidéos Billes de sciences

Par Cyril Roy
Mettre en œuvre des démarches scientifiques avec ses élèves, ce n’est pas compliqué !
Découvrez des tutoriels clés en main réalisés par La main à la pâte sur leur nouvelle plateforme L@map. Parcourez les étapes de ces expériences pour les réaliser en 1 à 2 heures avec vos élèves. Plusieurs thématiques sont au programme : « Chimie », « Démarche d'investigation », « Développement durable », « Esprit scientifique, esprit critique », « Matérialité de l'air », « Outils et sciences numériques », « Ouvrir les horizons des élèves » et « Santé et prévention ».

Je découvre la plateforme L@map

Par Marie-Noëlle Morisson
Un site trop méconnu à mon goût pour l’inclusion : Cap école inclusive de Réseau Canopé.
Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap ? Vous trouverez sur le site Cap école inclusive des outils d’observation pour cerner les difficultés des élèves, ainsi que des propositions et des ressources pour adapter votre enseignement à tous.

Observer : avec la grille personnalisable, identifiez les besoins de vos élèves et trouvez des solutions adaptées.
Aménager et adapter : explorez des propositions d’adaptation en rapport avec le résultat de la grille d’observation.
S’informer : accédez à des informations pour mieux comprendre les besoins spécifiques de votre élève et être sensibilisé à ses difficultés.

Je découvre Cap école inclusive

Par Cyril Roy
« Au crible de la science » est la très belle découverte de ces dernières semaines ! « Au crible de la science » est une série de podcasts développée par le Quai de Savoirs de Toulouse, avec des lycéens pour des lycéens. Pour autant, elle est passionnante pour tous ! Autour des questions scientifiques et de société, des spécialistes analysent les idées reçues et permettent de se libérer de nombreux fantasmes et autres fake news. 7^e continent, greenwashing, intelligence artificielle, 5G, etc., tout passe à la moulinette d’analyses posées et revigorantes !

« Au crible de la science », une série de podcasts à écouter sans modération !

Je découvre la série

Par Stéphanie Brossard
Vous avez des tablettes ou smartphones à disposition dans votre établissement ? N’hésitez pas à découvrir les maquettes en réalité augmentée de Foxar. Elles permettront à vos élèves de visualiser des points abstraits des programmes scolaires sous forme de maquettes pédagogiques interactives en 3D que vous pourrez approcher et explorer.
Conversions de volumes, fractions, phases de la Lune, saisons, système solaire, etc., une centaine de maquettes est disponible pour le 1^er et le 2^nd degré.

Je découvre Foxar

Par David Guiheneuf
Vous souhaitez travailler régulièrement la résolution de problèmes avec vos élèves ? MATHebdo et son équipe de formateurs vous proposent plusieurs problèmes par semaine, de la maternelle au CM2. Ce véritable outil pédagogique, clé en main, permettra à vos élèves de rencontrer tous les types de problèmes au cours de l'année scolaire.

Je découvre MATHebdo

Par Laurent Holzman
Comment faciliter la production écrite des élèves ? Partant du constat que certains élèves plutôt à l’aise à l’oral rencontrent des difficultés lors du passage à l’écrit, Kevin Zanotti, enseignant en lettres-histoire en lycée professionnel, propose une approche du travail de l’écrit à partir de la production d’un « brouillon oral », réalisé grâce à un outil de synthèse vocale nativement disponible sur le smartphone de l’élève.
Des résultats très encourageants !

Je découvre le retour d’expérience

Par Laurent Holzman
L’application FizziQ transforme la tablette ou le smartphone de l’élève en un véritable laboratoire d’expérimentation pour favoriser la démarche scientifique en classe, en sortie ou à la maison.
L’application est facile à prendre en main par les élèves et propose un cahier d’activités qui permet de mettre en pages des comptes rendus d’expériences en un clin d’œil et de les partager avec l’enseignant.
La Fondation La main à la pâte et FizziQ collaborent pour proposer des ressources et activités qui guident les enseignants de sciences-physiques, sciences de la vie et de la Terre (SVT), technologie, mathématiques sur tous les champs des programmes.

À noter : une version FizziQ Junior dédiée au 1^er degré sortira prochainement.
Cette application est disponible sur l’App Store et Google Play.

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Par Marie-Noëlle Morisson
J’ai testé C’est cliché pour vous !
Pendant une journée entière, des groupes d’élèves de 4^e ont réfléchi à la thématique « Égalité filles-garçons » à partir du jeu C’est cliché.
Le débat a été nourri autour de la table et les élèves ont tour à tour répondu aux différentes typologies de question : cartes « Quiz », cartes « Si j’étais… », cartes « Devine ! », cartes « Zoom » et enfin cartes « Action… Réaction ! ».

« Y a-t-il des goûts ou des centres d’intérêt plutôt partagés par les filles ou plutôt partagés par les garçons ?
Peut-on se sentir différent du genre avec lequel on est né ?
Peut-on ne pas s’identifier à une fille ni à un garçon ?
Peut-on se sentir libre d’être différent ?
Y a-t-il des objets plutôt pour les filles ou plutôt pour les garçons ?
Y a-t-il des façons de représenter plutôt la féminité et plutôt la masculinité ? »

Cette journée a permis, dans la bonne humeur et l’entrain, de questionner les adolescents et les adolescentes sur les points communs et les différences entre les filles et les garçons. Elle a également donné l’opportunité de les faire réfléchir autour de la notion de stéréotype de genre et d’aborder les différentes identités de genre afin qu’aucun adolescent ne se sente exclu.

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