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Les ressources pédagogiques et les dispositifs proposés dans cette page ont pour objectif d’accompagner les membres de la communauté éducative dans la prévention de la radicalisation. Ces outils doivent permettre aux équipes de développer l’esprit critique des élèves et d’asseoir une vigilance collective.
Aborder la prévention en milieu scolaire
Prévenir les risques de radicalisation violente consiste à appréhender tout d’abord le phénomène et les situations dans lesquelles ils se développent. Il s’agit pour chacun d’avoir la capacité de les signaler et d’agir pour développer la pensée critique. Le « contre-discours » ou discours alternatif est entendu comme tout message qui offre une alternative positive à la propagande extrémiste ou qui vise à déconstruire et à délégitimer les discours extrémistes.
Prévenir les risques de radicalisation violente consiste à développer la pensée critique. « En milieu scolaire, la politique de prévention de la radicalisation mobilise tous les personnels de l'Éducation nationale pour intervenir le plus en amont possible et interrompre le processus d'engagement dans la radicalisation violente ». Ces mécanismes interrogent cette politique publique.
Ces mécanismes interrogent au-delà de l’école. Le travail collaboratif des professionnels autour de l’élève est nécessaire pour une approche globale du jeune. Chaque académie et chaque direction des services départementaux de l’Éducation nationale (DSDEN) se sont dotées d’un référent prévention qui fait le lien avec les autres acteurs concernés.
La position de l’Éducation nationale dans la prévention de la radicalisation
Conférence de Patrick Teulade, Proviseur vie scolaire, conseiller auprès du recteur de l'académie Nancy-Metz.
# Je dessine : un kit pédagogique pour enrichir la réflexion collective après l'attentat de Charlie Hebdo
Après l'attentat de 2015, Charlie Hebdo a reçu de nombreux dessins d'enfants et d'adolescents. L’association « Dessinez Créez Liberté » a été créée pour assurer la diffusion de ces dessins, les valoriser et en puiser des ressources susceptibles d’enrichir la réflexion collective. Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports et Réseau Canopé, partenaires, ont entrepris un traitement éducatif et documentaire d’une sélection de dessins. Il fait l'objet du kit pédagogique #Je dessine. Ce kit présente cette sélection et des dossiers d'accompagnement à exploiter dans le cadre des enseignements.
Radicalisation, complotisme et réseaux sociaux, comment en parler sans danger ?
Avec les attentats de l’année 2015, la notion de radicalisation a été placée au cœur des réseaux sociaux numériques, Internet étant un canal de propagande et de recrutement privilégié par les groupes terroristes. Leur utilisation par les terroristes pose de nouveaux défis. Dans ce contexte, l’éducation aux médias et à l’information vise à prévenir les élèves de toute forme de manipulation et de radicalisation en développant leur sens critique, en particulier dans l’usage d’Internet et des réseaux sociaux. Retrouvez définitions et propositions d'activités pédagogiques dans le dossier « Radicalisation, complotisme et réseaux sociaux : comment en parler sans danger ».
Accompagner la communauté éducative après un événement violent : consultez notre dossier
Comment évoquer des sujets sensibles comme le meurtre et la mort, les phénomènes de radicalisation et de complotisme avec vos élèves ? Consultez notre dossier « Accompagner la communauté éducative après un événement violent ». Vous y trouverez des pistes pour aborder les valeurs de la République et la citoyenneté, à partir de textes et de vidéos.
Prévenir les risques de radicalisation violente
Vous recherchez des ressources, des appuis pour prévenir les risques de radicalisation et sensibiliser vos élèves à cette question ? Vous trouverez ici des pistes d'accompagnement. Nous vous proposons de consulter les sites référents, des vidéos, de prendre connaissance de dispositifs soutenus par le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports.
Le « contre-discours de la France », discours alternatif pour lutter contre la propagande djihadiste
Le « contre-discours » ou discours alternatif est entendu comme tout message qui offre une alternative positive à la propagande extrémiste ou qui vise à déconstruire et à délégitimer les discours extrémistes.
À qui s'adresser ? Entretiens avec une psychologue
Quel est le rôle d'une psychologue aux côtés des écoutants ? Quelles sont les personnes relais dans l'Éducation nationale et la police ?
Éliane Theillaumas, psychologue clinicienne, apporte des réponses aux questions que vous vous posez sur l'écoute et l'accompagnement sur lequel vous pouvez vous appuyer lorsque vous êtes confrontés à un élève en voie de radicalisation.
Le développement de l’esprit critique
Enseigner l’esprit critique pour amener les élèves à acquérir une autonomie de jugement, notamment à travers la pratique du débat, est essentiel pour leur permettre d’évoluer vers une citoyenneté respectant les valeurs de la République.
Accéder au site Développer l’esprit critique
Adapter nos schémas de pensée à la complexité du monde
Dans cette vidéo, Dominique Genelot met en avant la nécessité de faire davantage appel à l’éthique plutôt qu’à la morale. Il s’agit d’une invitation humaniste au débat pour « construire une unité composée de diversité ».
La politique de prévention de la radicalisation
Définitions, mécanismes, plan national de prévention de la radicalisation, vous retrouverez tous les détails de la politique de prévention dans le dossier Eduscol.
Pour aller plus loin
Consultez le site d’information de notre partenaire Vie publique pour mieux comprendre les politiques publiques et les grands débats de société.