Les élèves plurilingues : repères pour une pédagogie inclusive

Objectif(s) :

• Identifier les spécificités de l’accueil en classe d’un élève plurilingue
• Repérer des passerelles entre les différentes cultures pour faciliter l'inclusion des élèves 
• Caractériser Français langue seconde, Français langue de scolarisation et liens avec langue familiale

Contenu :

Caractéristiques des publics plurilingues : définitions officielles, textes règlementaires, définition du  Français langue seconde et Français langue de scolarisation et liens avec la langue familiale
La glottophobie : entre représentations et discriminations 
Plurilinguisme, approches pluri-culturelles et bilinguisme 
Pistes et outils pour faciliter la prise en compte des élèves plurilingues
Focus sur l’intelligence artificielle (IA) :
• pour la traduction en contexte et la transcription phonétique 
• test d’un chatbot personnalisé au service du plurilinguisme et multiculturalisme
Apports des neurosciences sur l’apprentissage du langage.
Ajustements des gestes professionnels 

Informations supplémentaires

• À distance
• Durée : 02 h 00