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  • le 3 février 2027

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L’éducation contre le racisme et l’antisémitisme au cycle 3

« La formation dispensée dans les écoles élémentaires […] assure l'acquisition et la compréhension de l'exigence du respect de la personne, de ses origines et de ses différences.?» (Code de l’éducation, Article L321-3) 

S’appuyant sur le Vademecum de la DILCRAH et de l’Éducation nationale, ce webinaire propose des outils concrets pour créer un environnement scolaire respectueux de chacun.


Objectif(s) :

  • Identifier les enjeux, les notions et le cadre règlementaire de l'éducation contre le racisme et l'antisémitisme ;
  • Repérer des démarches et activités pédagogiques favorisant le respect d'autrui.

Contenu :

  • État des lieux du racisme et de l’antisémitisme en France (données CNCDH, DEPP notamment)
  • Définitions et repères extraits du Vademecum DILCRAH pour l’Éducation nationale
  • Cadre et dispositifs institutionnels
  • Procédure face à une manifestation de racisme ou d’antisémitisme à l’école
  • Le racisme et l’antisémitisme dans les programmes de cycle 3
  • Propositions d’activités pédagogiques variées (littérature jeunesse, lecture d’images, concours…) et de ressources

Informations supplémentaires

  • À distance
  • Durée : 01 h 30
    • 3 février 2027 À distance Masquer le détail
      • Informations pratiques

        Inscription possible jusqu'au 03 février 2027 à 23h59 *

        Horaires
        mer. 03/02/2027 10h30 à 12h00 *
        • Intervenants : Nadia Hours, Emelyne Jouglet
        • Co-voiturage : pas de proposition pour le moment
        • Organisateurs : Atelier Canopé 48 - Mende, Atelier Canopé 34 - Montpellier

        Le participant inscrit recevra un courriel lui rappelant sa participation 3 jours avant la session.

        * Heure locale (UTC+1:00 Europe/Paris)

      • à distance

        À distance

        Après inscription, vous accéderez au lien et aux modalités de connexion au webinaire, dans la rubrique Mon agenda de votre compte, en cliquant sur l'intitulé de la formation.

        Inscription

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