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- Animation
- école inclusive
- pratiques pédagogiques et méthodologiques
- diversité des élèves et leurs besoins
- gestes et postures professionnels
La recherche montre que le regard porté sur les élèves jugés fragiles amenait à infléchir la conduite pédagogique. Dans ce webinaire, Jacques Bernardin, docteur en sciences de l’éducation et président du Groupe Français d’Éducation Nouvelle (GFEN), revient sur le principe de l’éducabilité de tous en tant que fondement de la posture enseignante. Il interroge les pratiques pédagogiques, les situations d’apprentissages et la façon de les conduire auprès des élèves issus des familles défavorisées, ainsi que la place faite aux parents dans la dynamique éducative et ouvre sur des solutions éducatives.