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Vous cherchez à capter l’attention de vos élèves autrement ? À leur donner des outils concrets pour mieux mémoriser, structurer leurs idées ou rendre compte d’une démarche professionnelle ? La méthode du sketchnoting, issue de la pensée visuelle, est à la croisée du dessin et de la prise de notes. Elle permet de visualiser l’information pour mieux la comprendre, la retenir et la transmettre. Elle ne demande aucun talent artistique, juste l’envie de représenter autrement ce qui se pense et s’apprend. En lycée professionnel, où les savoirs sont souvent concrets, techniques ou procéduraux, le sketchnoting peut devenir un véritable levier de motivation et de clarté pour les élèves. Que ce soit pour résumer une séquence, expliquer un protocole ou préparer une soutenance, il favorise l’engagement actif et valorise les productions des jeunes.
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La pensée visuelle, outil du formateur
Programme
Objectif(s) :
- S’approprier les techniques de pensée visuelle afin de dynamiser ses pratiques professionnelles, tout en offrant des expériences d'apprentissage plus engageantes et efficaces.
Contenu :
JOUR 1
- La pensée visuelle et le Sketchnoting.
- Le matériel nécessaire.
- Les avantages du sketchnoting.
- Quelques exemples.
- Le sketchnoting et le métier de formateur.
- Le dessin de l’alphabet visuel.
- Travail sur le lettrage.
- L'illustration des pictogrammes.
- Les sites de référence.
- La représentation des personnages.
- L'expression des émotions en sketchnote.
- L'illustration d'un document.
- Création d’un document en lien avec son métier
- Le travail de la prise de note d’un compte rendu de réunion, travail de synthèse. ·
- La mise en valeur des chiffres.
- Illustration d’un process.
- L'enrichissement de sa bibliothèque de pictogrammes.·
- Le travail sur du grand format.
- Dessin de bâtiments, notions de perspectives et ombrages.
- Le résumé d'une vidéo, sous forme de sketchnote en grand format.·
- Bilan, conclusion.
Pré-requis :
Aucun
Modalités pédagogiques :
Les 12 heures seront réparties sur deux jours en présentiel.
Modalités d'évaluation :
L'acquisition de compétences sera évaluée selon 4 objectifs opérationnels :
- · Dessiner les bases de l’alphabet visuel : exercice : production évaluée
- · Créer des pictogrammes en lien avec son métier exercice : production évaluée
- · Illustrer en synthétisant un texte exercice : production évaluée
- · Travailler sur grand format exercice : production évaluée
Informations supplémentaires
- En présence
- Durée : 12 h 00
Dates (1)
-
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