Programme

Objectif(s) :

Définir la classe flexible
Identifier les éléments constitutifs de la classe flexible et leurs bénéfices pédagogiques pour les élèves et le développement de l'autonomie
Organiser les espaces pour intégrer des stratégies coopératives au service de l'autonomie des élèves

Contenu :

Apports théoriques et définition des éléments “constitutifs” de la classe flexible.
Les valeurs communes des espaces par l’équipe
L’aménagement des espaces prenant en compte :
- l’élève : accès aux contenus d’apprentissage à l’autonomie ;
- la pédagogie : lien avec la classe flexible?;
- l’enseignant?: identification des postures de l’enseignant.
Organisation des espaces de la classe pour favoriser l’autonomie et les apprentissages :
- analyse des espaces de classe actuels?;
- organisation des espaces de la classe?;
- suivi des travaux des élèves.
Aménagements des classes sur plan

Pré-requis :

Aucun

Informations supplémentaires

Dates (1)